死寂般的沉默在影像室持續了足足十幾秒，最終被布雷克教授聲音打破。
“陸先生，這組影像……確實令人印象深刻，不過，請原諒我的職業習慣，我能否……親自作一下，檢視一些原始資料，或者調取其他病例進行比對？”
他需要排除這是心編排的“演示特效”的可能。
“當然可以，布雷克教授。”陸青從容地點點頭，對那位年輕的作員示意，“請協助布雷克教授。”
布雷克教授走上前，取代了作員的位置。
他小心翼翼地出手指，學著樣子在控屏上點按、。
隨著他的指令，螢幕上的三維影像流暢地旋轉、放大、切割，展現出不同層面的解剖細節，甚至可以模擬流的態效果。他嘗試調取了另外幾組預設的、不同型別的病例資料，複雜的腫瘤、畸形的管……每一次，螢幕上都清晰地呈現出超越他認知的湛影像。
他眼中的震驚逐漸被一種近乎痴迷的專注所取代，裡無意識地用英語喃喃著：
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