“實際上,在你們為一個正式法師之前,會有很多類似的實踐課程,為了培養你們隨時隨地,任何場景,任何況都能心態平穩釋放法的能力。
這也是學院派走出去的法師相對於實戰經驗派塑造的法師必然會有的薄弱之。
你們在安全的環境下在教授們的幫助下,系統而輕鬆地學習著法,沒有直面過魔,缺乏伴隨著心的張、恐懼,卻依舊能夠平穩釋放法的能力。
這種況下下,即使你們掌握了強大的法,一旦面對著魔,不需要特別強大,哪怕是哥布林,在對你發進攻的時候,你們也會因為慌張而手忙腳,影響法模型的正常運轉。
類似的是我們這節課主要面對的容,施放法不是你們平時互相之間的遊戲、打鬧,也不是有來有回地劍訓練,是有很大可能需要用真正的法面對其他人類法師。
而有一部分同學由於從未做過類似的事,在心理層面會對於向同類發攻擊產生某種排斥,這在未來的戰鬥當中都是致命的,甚至會因為在需要做某些抉擇上猶豫不定而貽誤最佳時機。
最後,記住,梵雅斯並不是在鼓勵你們去傷人,而是出於你們在未來大機率會遇到的況,培養你們有相應應對措施的能力。
在這個年紀,應該沒有同學會掌握什麼能級和破壞都很強的法吧,這樣也更方便作為教授的我及時把你們從致命攻擊下帶出來。
。備準的法擊攻避躲好做要還,豫猶的擊攻類同對服克要僅不們你,的手出會不是我況分部大,哦擊攻命致
”。吧會中際實在們你讓是還的多更,吧多麼這講就時暫話廢,了好
:地場的曠空片一到來陣送傳的中室教了發段手的同相用,起一在聚家大讓澤雷弗
。長同一中助幫和鬥戰相互在們你讓是的為,的分劃係關際人到慮考及以績合綜項各的時平們你照按是個那,吧組小人兩過分有該應候時的課劍在們你“
。響影的素因緒對敵頗偏的生產盾矛小常日於由間學同些一除排能還手出友朋的悉對,說來上度程種某,上課踐實節這在而
”。法力威大的握掌會能可們你用要必沒,鬥戰在的真是不又過不,踐實的法型類制限有沒何任用使以可們你場一是這,下一調強次再,後最
。式方的進激麼那用要必沒,虜俘多麼那有沒也,子孩群一是還們他,代年平和是在現,斯雅梵是裡這過不,慮顧的面方法施種某消打來,虜俘決手親兵新的槍開人著對敢不讓,代年爭戰在比好就義意的課節這,中解理的伊澤科在
。況的魔對面要需些一到遇會,獵打著帶沙烏阿被始開小從己自伊澤科,來說
。策對、題問考思地靜冷前面魔的迫頗、大巨型些某在了慣習經已,識見所有中人齡同在是算也倒,在現到直
。蟆蛤癩的大巨了變還人個那果結,假暑年去在是次一的一唯,法放釋人著對過試嘗有沒並他過不
。覺的手下以難種有實確,妮薇爾希是還的著站面對在現且況








