找蒙森教授的歷史學編寫故事，反正他老人家已經是戲劇社的顧問老師了。
弗雷澤教授的奧模擬可以用來細化場景的擬真效果。
過尼克教授對生的研究來讓大家接更真實也更危險的生。
如果條件允許的話，甚至可以找校長先生或是指揮加雷斯先生申請戰士武方面的指導。
當然模擬就只是模擬，即使我們能想到一萬種況，也總會出現第一萬零一種可能，所以這隻能為鍊金，教，無法完全取代真實場景。
但是至能杜絕心智不的小屁孩在上課期間往森林裡到跑的況。”
科澤伊思路放開之後，創意就湧現個不停。
不僅是戲劇、電影，這一下子沒準能把虛擬現實的遊戲搞出來，不過在本就這樣的世界，這不遊戲，“教”！
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