毫無疑問，科澤伊很久以前也上過大學，也在不同的大學階段寫過各種各樣的論文。
但很可惜，這和魔法界的植學之間的專有名詞並不通用。
比如說秋水仙素“導”不“導”，應該“啟迪”。
基因這個名字在這個世界也從未出現過，鄉隨俗的話，應該“元素統”或者“在命譜”。
“雜”這個說法用在植上也不準確，應該“調和”。
帶有“催化效果”的質準確來講是引發了“魔力共鳴”。
總之，還有太多類似的名詞需要糾正，而且不能麻煩莎依諾，因為學姐還沒來得及過多接植學學研究的薰陶，就已經功在耳濡目染中被他給帶偏了。
好像聽到有人提到了伊弗安老師的筆記。
。了人的期時戰混大陷底徹，後之魔惡勝戰家國類人前年百九八是可他
。麼什錄記就麼什到想，的詞名不詞名，業專不業專麼什管還哪，了粥鍋一都到時當
。謂稱的軌接代現和有本中當作著以所，下地於眠長上加再
”？看要都......些這“
。究研的植損護養何如於關多很，的集收你幫我有還面裡，~是好最“
。惜可很有過放是但，沒還能可植些有，料材集採外野去會常經師劑藥
。傷損會免難，的腳手們者險冒而，務任布發會的有也
。度程的準標合符到長生續繼它讓後然，理行進植對要需就，況似類到遇
。毒的定一有劑藥的製配們你
。顯明不又果效低太度濃，亡死會都況的點一高微稍度濃在植多很看我
”。毒的它和中法方療治的別到找要總以所，開公想不也該應法的你且而，療治行進們他給去法的你用使都況到遇在人有所能不總，賦天素元木備都師劑藥有所是不
”......了您煩麻是真，授教兒黛希，您謝謝“
。邊一在放來起提後之來起裹包，好拾收卷皮羊籍書堆一把蔓藤著縱伊澤科
：植的放待苞含些那裡手己自下一了意示兒黛希”。的做該應是都，授教的斯雅梵是可我，麼什沒這“
。朵花的特奇盆幾帶也你給能不總我，禮有都子孩的別裡團社且而“
”~了死嚯嚯們它給劑藥的怪古奇稀麼什置配就你，後之天幾定不指
