只見他的影慢慢晃，逐漸變得虛幻起來，很快就消散在這片空間當中。
“初級課程畢業了啊！”
魏來坐在草坪上，但不等他慨，耳旁傳來沉悶猶如驚雷般的聲音。
“你在幹什麼？”
魏來幾乎是下意識的站起來。
“我沒在懶！我現在就起來！”
說罷，魏來連忙從地上爬起來。
他頭都敢不回，剛要朝著前方跑起來。
”！了向方錯跑“
”！裡那“：室戰著指練教機風吹
。轉馬立來魏
”！勢優數人形，前應接衛後邊，間空的多更造創，跑穿的人五場前過於在點優的系3-3-4“
”。險風的瘓癱系至甚，破突被線防現出會能可，時人盯行進者織組場中者或路邊對方對若，守防是點缺“
”擇選攻進的容陣1-3-2-4聊一聊在們我，來下接“
。題問的在存戰些這著揭也時同，點要心核守防及以攻進戰種各著解講的細鉅無事練教機風吹，室戰
。見針一解講的點弱戰於對他，練教的出常非位一是該應練教機風吹
。點缺優的戰項這解了分充以可來魏讓，例舉行進境環的同不至乃，別型員球的同不，度角的同不從至甚
！大擴點優將何如
！點缺免避何如
。等等補彌何如該又，題問決解果如
。的子腦要需是都，別區啥沒乎幾課上跟這，燥枯很堂課戰
。接的鬆輕加更來魏讓以可，證佐行進面畫片影些一有配並，活鮮例舉練教機風吹但
！啊學教戰一對一是媽他這，是的鍵關最
！吧遇待這有誰問就
”！腰後單下一解了想我，練教“
。問提手舉來魏
。話句一下留只，來魏眼了看練教機風吹
”！了不踢你“
”.“：來魏
。練訓的事賽超英啟開的蹄停不馬又來魏，束結堂課戰
。理理合及以球穩拿是求要的事賽超英在己自於對來魏，始開最
！了階進也來魏，今如
！住苟
！行就住苟夠能要只，現表的湛麼多著有己自圖妄不他
。知認的晰清為較些有是還己自於對來魏
。了樣一不就住苟但，了他難為些有實委這，用作向正出拿程賽超英在他讓
！去出傳趕就球有
！位補忙幫就前友隊有
！過無求但，功用圖不
。去進融步逐後然，法打奏節悉多機趁，足不的己自補彌去能用，跑場滿是就正反
。事的難艱常非是也這，點一這到做要想便即可
。程課的練教迷人萬接去要又蹄停不馬來魏，後之束結程課項兩這
。程課的歡喜最來魏是也這
！技絕大一的他是將這，了練，帥夠足’刀彎月圓‘，單簡很因原
。步進在己自到覺的顯明為最來魏讓以可程課項這，程課項兩前於比相，次其
。態狀的前目來魏是也這
！練訓在也覺睡上晚，練訓天白
。補彌去力努用就那，足不份天
！飛先鳥笨
。來未展去再後然，事有所的做以可己自段階現好做去力努
)完章本(
