“那是因為沒有人理我。”
“其次呢，宮澤同學明明總是說討厭我，但卻還是和我一起吃了午飯，這點也很可。”
“那是因為你非要和我一張桌子，我走到哪你就跟到哪。”
“再三呢，宮澤同學說起話來也比其他孩子更一些，不像其他孩子們那麼任，這點也很可。”
“為什麼可？”
“這反差萌啦反差萌，就比如一隻平日裡都很冷淡的貓，等你和它悉之後卻發現它比其他的貓都要黏你，是不是會覺得很可？”
“好像能理解一點了。”
“那就對了嘛，然後是第四點……昨天我上課睡覺的時候被老師點名回答問題，是宮澤同學推醒了我吧，要是你不推醒我的話，我恐怕就要出去罰站了。”
”。可很也點這，的我醒提個一一唯是然居候時種那但，臉臭張一著擺我對是總也且而，淡冷麼那裡日平學同澤宮明明，萌差反是也點一這“
”？了厭討太是在實你的天今為因是臉臭著擺我能可有沒有“：語無些有憐澤宮
”……啊的落失些有到覺會是還也話的樣這學同澤宮見聽，我是怕哪“，表的心傷出然忽影蘇”……麼我厭討麼這就，唉“
”……的你厭討麼那有沒是我……已而氣生點有在現我為因是只這實其“：道來下了心是於，幕一那的候時組分在剛剛了起想又，表副這影蘇見看憐澤宮”……“
”！可很也點這的人安會也時心傷人別在種這學同澤宮！看你“：開笑喜間瞬一又卻後話這到聽在孩男的傷悲臉滿還剛剛，落剛音話可
。表的樣麼什出擺該道知不都間時一得搞，起一在雜夾覺的可誇被又和覺的騙欺被是又種這但，了計中是這己自道知不裡哪憐澤宮的幕一這到看而
”……了吃狗餵都心好“：道槽吐聲低，聲一了哼輕能只，了末
”？嗎了你蹭能在現我，了心好的你了吃我餵你“：影蘇
。來語話的譜離樣這出蹦候時種這在能然居影蘇到想有沒都麼怎是，睛眼了大瞪時頓憐澤宮”？！啊蹭你讓能可麼怎！吧貨二是你“
。了人種一同是不是己自和竟究影蘇的前以疑懷始開在現
”……就，吧編瞎在是你說就我，了停就麼怎點優個五才這“：道地意得顯稍又，來下了停頭話的影蘇見過不
：道出而口，氣口一了吸深就孩男的前眼，完說話把等沒還可
”……學同澤宮；可很子樣的默沉學同澤宮；可很子樣的話說學同澤宮；可很子樣的書翻學同澤宮；可很子樣的著坐學同澤宮；可很子樣的路走學同澤宮；可很子樣的水喝學同澤宮；可很子樣的飯吃學同澤宮；可很候時的我罵學同澤宮；可很候時的靈幽soc下底機貨售在學同澤宮；可很子樣的來起我拉學同澤宮；可很子樣的我視無學同澤宮；可很子樣的開移又線視上對我和時頭回我在學同澤宮；可很子樣的講聽真認課上學同澤宮“
。的影蘇了住捂地慌手出忙連，定鎮的上臉持維法辦有沒也再，紅通臉滿得憐澤宮”！！！了說再要不你！住“
”！！！賴耍是這你，嗎了完不說是不可的我樣這照，吧了啥說就啥到想是就全完面後你，有還“
：道喊呼力後之制鉗的憐澤宮了了掙力用是只，語不影蘇
”！！！可很都子樣的我住捂害連就學同澤宮“
”！！！！！！啦閉我給你“
時何
