陳教授看著王傑道：“王顧問！你看看這孩子！這孩子楊彩兒！他的父母都在上一批考察隊員中！我們這次來除了科研目的還有某一個目的就是要找到他的父母以及那些和他們在一起的同事！”
“陳教授，既然你帶這些孩子來。你就應該保證這些孩子的安全！既然他的父母也在這裡。失蹤了。你更應該不能讓他也出現意外。不要做無謂的犧牲。你放心，如果真的有異域空間的未知生。到時候我可以想辦法讓你們研究的。”王傑看了看那個楊彩兒的孩。這是一個20歲左右的孩。上穿著的是他們統一的實驗服。
“我求求你！讓我進去那個異域空間我知道我的父母一定會在那邊！”那孩子突然走到了王傑的前面求他道！
“這件事你就不要考慮了我的任務就是保證你們的安全！”王傑不再管！轉問陳教授！
“陳教授！你對那個異域空間還有那些矽基生到底有多了解？”
只見陳教授搖了搖頭。：“除了以前留下的那些資料，其他的我一無所知！不過我們研究過那些矽變的砂石！這種生上有很強的生磁場！不像我們地球的碳基生即使有生磁場也很微弱！這也是我們這次帶了大量的電磁武過來的原因！想來這些武比那些熱武更有效！”
“比起這些我更好奇，那所謂的雙魚玉佩！以前就被傳得神乎其神的！”王傑好奇的問道。
“這一次我們也帶來了一枚雙魚玉佩！”陳教授。指著實驗臺一個玻璃罩裡面的玉佩。
。說佩玉個那的面裡罩璃玻著指授教陳"！匙鑰的門大界天往通啟開裡這中說傳的部西在！佩玉魚雙的中說傳是就這"
"？呢別特點一現發有沒麼怎久麼這了看我是可"
。儀出拿授教陳”！場磁的強很了帶就自佩玉個這。上儀測檢個這們我看看以可你！場磁的它是就同不的大最。佩玉這是許也這"
。波量能種一有的真像好。來看他在佩玉塊這為因！佩玉的通普是不實確這。下一了察觀的細仔傑王
！波場磁有面上。屏示顯的面上儀著指授教陳”。場磁的烈強很到測檢儀被夠能的真佩玉塊這"
。道釋解授教陳”！道通個那啟開夠能就佩玉塊這出拿場磁的波樣同了現出，了到測檢要只“
。問的豫猶不毫是還傑王”！的樣一是波的備次這和道知麼怎又！現出場磁道知麼怎？棄有沒有佩玉這著拿人的前以那“
。釋解的測猜授教陳"！暴塵沙了現出就時啟開道通個這次上說據！暴塵沙現出會能可有很，候時的現出場磁個那說如比！象現然自種某過是該應們他過不！儀的進先麼這有沒然雖人的前以"
。道問反下一了想傑王”！來下存生中道通這在夠能人讓！符護個一於當相佩玉這能可有沒有。來出製仿能不能道知不佩玉這"
