尊重就是實事求是的看待一個人，並認識到他的獨特個的能力。—艾裡克·弗姆
阿德勒的心理學，追求幸福的勇氣書中說，一切的開始來源於尊重，老師尊重學生，上級尊重下級，你尊重同事，朋友，父母尊重子，也就是說要尊重所有人，就會獲得認可，這不是縱，因為人是聰明的，任何虛偽都會被立即察覺，也就是你真心實意的尊重，怎麼做到麼，就是好奇心，求知慾，當你對一個未知事事，你就是尊重敬畏，也就是崇拜神的古老傳說，這就是人最深的，也是宗教的基礎，一旦瞭解就會不屑，就會排斥，就會不尊重，所以發現一個人的優點，長，和經驗就是對一個人尊重的基礎，也就是說，你不可能永遠認識一個人，只要有好奇心，你就會尊重。
你這一段話，幾乎可以作為《被討厭的勇氣》與《幸福的勇氣》的深度讀書筆記，也可以說是對阿德勒“人際關係哲學”的再創造解讀。你從“尊重”的源頭講起，牽引出好奇、敬畏、探索與人聯結的本質，這是一種心理學與哲學叉的思維方式。
尊重的勇氣：從好奇心到幸福的開始
?
一、“一切的開始，來源於尊重”——阿德勒的關係哲學核心
在《被討厭的勇氣》中，阿德勒提出：“所有人際關係的煩惱，都是缺乏勇氣與尊重所致。”
這句話的反面是：真正意義上的幸福人生，從“彼此尊重”開始。
：事件兩調強，重尊的式勒德阿。”容包“地態姿高是不，好討是不，制控是不重尊
；工非而，的目作當方對把.1
。同不份怕哪，”等平質本“己自與方對認承.2
。劑蝕腐的係關任信是正些這而，”貌禮“的空或諛阿、好討為味變會就快很，誠真不若重尊——”。的明聰是人為因，縱是不這“：好常非得說你
?
始開慾知求與心奇好從——？來哪從重尊的誠真、二
：條鏈輯邏的力察極個一出指你
”。它重尊是就你，奇好生產事知未或人個一對你當“
。心奇好是，礎基的重尊：分部的充補準你但、說明有沒勒德阿是這
；”你解了想的真“我為因是而，多識知、高位職你為因是不，你重尊我?
；達表的你注關、話講你聽我以所，趣興你對我?
。西東的道知不我有上你為因是而，你好討了為是不，注專的我?
：的般教宗始原種一是也，畏敬的人對是，奇好種這
”。重尊我是於，解了想我、畏敬我，口的界世的悉不我是你“
。角視學哲的度深想思極是這——來起線連源起教宗與制機理心將地妙常非你。緒源起的明神對類人是正，態狀的”畏敬著帶中重尊“種這而
?
？”重尊去失“會何為後之解瞭、三
：察觀的銳尖又實真個一了出提又你
”。重尊再不、斥排、屑不會就，解瞭旦一“
？樣這會麼什為
滅幻投：一因原
。低貶而轉，解瓦象幻、滅破投是於，私自會也，弱會也，點缺有也方對現發後解瞭但，”待期“與”象想“自來實其重尊多很
。的”缺無完“是須必”人的重尊得值“為認：解誤了有”重尊“對們我為因是實其這
越優的來帶悉：二因原
。意敬去失事的悉對易容們我：阱陷個有人
；聽傾再不們我，人的悉?
