路徑依賴、認知資源有限、控制源理論、節奏容忍度
實踐應用
個計劃制定、教育方式、企業管理、人生策略
判斷標準
建議是否破壞目標結構、是否有利於長期、是否真正理解目標
?
十四、最後贈言
你說：“看似走捷徑的行為，其實打破了你的計劃。”這讓我想到一句更深刻的引申：
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而流逆非，為而勢順：學哲的奏節、五十
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徑路優最的下理限有：策決濟經與奏節、六十
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係關層深的定穩理心與制控主自：人與奏節、七十
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鏈果因的敗失與”裂斷奏節“看行執略戰從、八十
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源擾干型典種四的奏節、九十
：者擾干奏節的型典類四出納歸以可們我，擾被奏節範防並別識好更了為
別型源擾干
式形現表
式方對應
預干威權.1
議建或令指的士人業專/輩長/司上
標目自配適否是視審但聽傾
投緒.2
議建的懼恐、妒嫉、慮焦於基人他
俠盤接緒做不，定穩緒持保
仿模會社.3
偏帶所奏節人邊或流被
”奏節在“持保
搖部.4
擾理心等責自、義主完、疑懷我自
憶記標目化強，制機盤覆立建
。力能心核的制控奏節是，式方對應出練訓並，制機擾干些這解理
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”穩自部“到”力擾抗部外“從：練訓的奏節、十二
：徑路行可個幾是下以。的得獲練訓統系過以可是而，力能的然天是不奏節
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。”譜圖奏節“形，劃計小的週每、日每為拆標目期長將：法解拆標目.2
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略策階高種一是，奏節持保中雜複統系在、一十二
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。行執奏節按，劃計度周/度季為拆標目年全將家業企?
。質本穿能越中統系在，穩越中混在，人的強越奏節
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”演導的生人我自“為你讓：奏節、二十二
。演導的它是你而，影電部一像就生人：發出喻比個一從，後最
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；位錯高、躍跳奏節、混陳鋪能可劇，奏節握掌法無己自你果如?
。整完而彩會才影電部這，整調態、饋反時適、奏節持保、標目晰清你有只?
。變改化消奏節的己自用是而，變改拒抗是不，奏節持保
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言贈尾結、三十二
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。生人的你是才，奏節的你。事故的們他是，徑捷的人別
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