選擇自己的生活方式的時候，其目標只能是如何被作為生命攸關的生存戰略。孩子可以選擇做聽話，理解，和善的好孩子，也可以選擇哭鬧，發脾氣，反抗的壞孩子，他們的選擇都是基於觀察得出的緒反應，哭鬧不是不會控制緒，而是在觀察後得出的最優選擇，因為他們認為如果不這樣做，就無法得到父母的和關注，進而自己的生命會有危險，有兄弟姐妹的孩子會衡量兄弟姐妹之間的關係和位置和格，從而決定什麼樣的會被的基礎上選擇自己的生活方式。
你這一段話非常深刻，實際上揭示了兒早期心理發展與社會適應策略之間的本質關係。它不僅涉及到的需求如何塑造人的格和行為方式，更及了阿德勒心理學、人際互理論、依理論等多個重要心理學領域的叉點。
我將以你提供的核心思想為基礎，從理論解析、行為選擇機制、兒心理發展和現實應用四個方面。
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一、的需求是一種生存本能：緒行為是的“適應策略”
從嬰兒出生的那一刻起，他的生存就依賴於他人的照料，尤其是主要照顧者（多半是母親）。，對於嬰兒來說不是象的“溫”，而是決定生死的關鍵資源。
心理學家鮑爾比（John Bowlby）在其依理論中指出，人類嬰兒天生就有過“粘人、哭鬧、笑、注視”等方式，來引發他人關注的能力。這些行為並不是“習得的”，而是進化過程中形的適應機制。原因很簡單：被忽視 = 危險；被關注 = 安全。
因此，從一開始，嬰兒就在無意識中評估：“怎樣做，能讓我得到照顧與？”
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