“老師！你明明完全可以繼續活下去的！以你的力量的話完全能做到的不是嗎！”
“為什麼！為什麼……為什麼你不肯繼續活下去呢！？”
“要是你走了……我……我……”
年輕的辛杜拉跪在床邊，將臉埋在了那被自己稱為老師的男子的上。
淚水很快打溼了並不算厚實的被褥，沾溼了裳。
但裳的主人並不在意，只是盡力控虛弱至極的，用手著辛杜拉的髮。
“孩子……在你看來，死亡是什麼？”
“呵呵，不必急著回答。”
”。題問的考思命生慧智有所，人有所得值個是這“
”。值價的在存其托襯能才在存的立對其要需都，切一的間世，來看我在但“
”。解理被法無都念概個一何任，較比與托襯的面立對其乏缺……惡邪與良善，蠢愚與慧智像就“
”。局結與點終的己自來迎要天一有終，好也明神，好也族魔，好也人……理道的樣一是也，亡死與命生“
”。已而晚早的間時是非無“
。件部個每的全的匹無大強經曾這著扯牽舊依卻，聲笑的弱微出發要想是只便即，笑了笑地難艱子男的髮灰，著說
。般一行執次一後最的難艱，中之損磨與蝕鏽在，機的修失久年是像就
”。法看的人個我是只這，然當……呵呵“
”。了久夠足的活經已我……且而“
”。子孩了累我“
”。客過個一的中之生人長漫你是只究終我“
”。程一這完走你陪能興高很我“
。般一時面見次一第們他如就，袋腦的地溫次一後最子男
。來起喃呢輕輕中口，頂房的屋木著盯，手回收他，後隨
”。完打已我仗的好那“
”。盡行經已我路的行應“
”。了住守也我道的守當“
”。存留我為冕冠的義公有會……後此“
”。了者來後由能只就……命使的盡未那於至“
”。憾有沒，生人的後此你願……子孩“
……
。話段一的後最前生師老了起想王魔，中程過的答回蘭羅待等在
……了多不差的忘經已實其己自明明
。記去心用沒本，心傷太的哭為因至甚
。別特過太是還憶記和魂靈但
。來起了記被度再卻憶記的卻忘經已本原些這，後魂靈番一了組重在
。目在歷歷，般一日昨在生發切一像就
。蘭羅問問想，此因也
。題問個這對面會早遲他
。題問個這考思去要需才間時的年多百兩至甚年多百一要需還至，力實和資天的他以便即
。晚早非無這但
。事之死生忌顧去再不也，來後在像就，化變生發歷經自和間時著隨會實確法想的人然雖
。會不則人些有但
。人種這是便能可很蘭羅，來看在
。變改以難，定堅是越就想思和法想其，人的真認靠可刻時鍵關在，溫和平的現表裡活生在是越
……上加
……同不歷經便即，同不憶記便即，表外除刨使即……了像於過他和蘭羅
。議思可不得覺王魔讓才，此因是就但
。了來回再會不經已師老……楚清很，環一的劃計大為
。靜寧恆永的要想己自了得獲經已他
……是只
。全安的蘭羅心關去不法無，的純單是只，憶記和因原的往過何任於出不並
。候時的蘭羅見要王之者腐食知得在像就
。場戰恆永的外之間時片那進蘭羅讓想王之者腐食是為認的識意下的時那
。意敵去散有沒也後之現王之者腐食在，意敵出現表地識意下才以所
。覺的生產後之整完憶記在非並這為因……麼什為是這來上不說
。變轉的化默移潛，候時的靈甲手soc，裡月個幾那在是而
。險冒的上之面海到再，量力升提蘭羅助幫甲鎧聚凝量力魂靈的多不就本費耗惜不己自，時斯修卡戰應坎斯瑞從
……重為全安的自以能蘭羅希是都，候時的路迴力魔造打手著蘭羅在於至甚
。答回的蘭羅待等續繼後然，海腦出丟緒思的雜繁些這將，頭晃輕輕王魔，裡這到想
。考思在舊依蘭羅，前而
。答回出不想非並他，看來里神眼的他從過不
。來出達表點觀的己自將，式方達表的適合個一找尋在是只，案答的晰清著有直一他此對
”。題問的思意有是真還“
”？個這問然突麼什為你“
