當天晚上，我躺在床上，腦海裡還在想著答辯的事。我回憶起自己做調查時的點點滴滴，那些和同學們聊天的場景，那些在圖書館查閱資料的日夜，我告訴自己：“這是我努力的果，我要自信地展示出來。”
答辯當天，我早早地來到了答辯教室。教室裡已經有一些同學和評委老師了。我找了個位置坐下，覺自己的心跳得特別快。
我看到前面幾個同學答辯時的況，有的同學表現得很自信，回答問題也很流暢；有的同學則因為張而有些結。這讓我更加張了。
當到我上臺的時候，我深吸一口氣，走上了講臺。我站在講臺上，看著臺下的評委老師和同學們，覺自己的雙有些微微發抖。
我開始了自己的答辯陳述，剛開始的時候，聲音還有些小，但隨著陳述的進行，我逐漸進了狀態，聲音也變得洪亮起來。我清晰地闡述了自己論文的研究目的、方法、主要容和結論，並且展示了自己在調查過程中收集到的一些有趣的資料和案例。
評委老師們都在認真地聽著，有的還不時點頭。我的心裡稍微放鬆了一些。
然而，在提問環節，一位評委老師提出了一個很犀利的問題：“你在論文中提到大學生旅遊存在安全患，但是你提出的解決措施似乎缺乏實際作，你怎麼解釋？”
我的心跳陡然加快，我的腦海裡迅速搜尋著答案。我定了定神，回答道：“老師，我在論文裡提出的解決措施確實可能存在一些不足。但是我覺得，大學生旅遊安全患是一個複雜的問題，需要學校、社會和大學生自共同努力。我提出的措施更多的是從大學生自的角度出發，比如提高安全意識，提前做好旅遊規劃等。當然，在實際作中，還需要學校加強安全教育，社會提供更多安全保障等。”
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