破案群裡，一時陷了安靜。
“傳承”這個詞，讓不破案群的員，都微微皺眉。
這個詞通常用在師徒之間，用在家族技藝的延續上。
用在一個犯下累累罪行的連環炸案兇手上，似乎有些不太合適。
但結合之前的案梳理，以及沈庭提出的那些難以解釋的疑點，他們仔細品味，又覺得“傳承”這個詞，或許恰恰是最為恰當的。
豎鋸跟著留言：“炸彈狂人那方形金屬外殼的焊接，有自己獨特的手法。
警方並未公佈焊接的細節。
正常來說，如果是不相關的人，進行模仿作案，也不可能模仿出一模一樣的金屬外殼。
。識標的EFB，上殼外屬金有還，外之此除
。訊資的佈公未於屬都，式格的件信及以，事件這件信下留有還
。的能可有是，來出仿模，節細個一中其知得然偶果如者仿模
。來出了仿模都他，節細案作的有所乎幾，中程過案作人狂彈炸可
”。常正不顯明這
！實確“：同贊示表快很風秦
。係關的定一有該應，人狂彈炸和，手兇的案作人狂彈炸仿模來後
。人家至甚，弟徒其是能可
！度似相的高麼這到不做，則否
”。切更確的，容形來承傳用，況種這
？人家者或，弟徒
。遠更得飄緒思的人眾裡群讓詞個兩這
？師老狂人殺的旋周方警與何如，標目選挑何如，置裝亡死作製何如導教心個一
？親父態變的代後給遞傳，念信的曲扭將個一是還
？人狂彈炸代兩有，話的說麼這“：道問著接郎五小利
？人狂彈炸代二第的來出帶手把手，人狂彈炸代一第是且而
？裂割的強麼那有會還麼怎，間之人狂彈炸代兩，話的樣這是果如可
”？嗎的樣一是該應都不，式形寫書的件信，擇選的點地案作們他，話的承傳
