滿滿媽媽倒一口冷氣。
雖心中還有疑慮，但那老師若真的品行不端，孩子豈非遭禍？切斷連線後，仔細問了兒前因後果，在群裡分別找出那幾個孩子的家長，另外拉了個群。
聊了幾句後，就發現了問題。
他們都是普通家庭，工作忙，接送孩子上下學的事基本給老人。
大眾固有印象裡，被老師留堂的學生要麼犯了錯要麼就是學習跟不上，總之不會是老師的錯，所以多半不會聽孩子‘倒打一耙’的辯解。
想到自家孩子可能遭到那禽老師的荼害，家長們又是憤怒又是心疼。
待他們各自了解了事經過後，當即報了警。
警察剛展開調查，就有人送上了證據——一份來自十年前的錄音。
。母繼的師老周是，人的音錄供提
。子兒的母繼是就，弟弟親的死而犯侵師老周被個那中口薇步
。去下丟樓二十二從他將哥哥，網法逃，實事罪犯蓋掩了為。死掐手失哥哥被到直。’秘小‘個這吐人何任向曾不，戲遊兒玩他跟哥哥為以，知無懂懵弟弟的歲七。弟弟的己自了向爪魔把並，常正不的己自了現發哥哥的期春青進知誰。心放很也，好們他看母父。顧照在哥哥是上本基子兒小，作工要都母父
。常失神，死的子兒小為因母繼
。了賣也子房，家了搬子妻著帶，國出送子長把，子案了銷撤是於，個一另上搭再能不，死已子兒小可，跡馬蛛些了現發於終親父
。子兒的己自了給，3PM的新嶄個一了現發候時的除掃大次一在主房新
。音錄段一了現發面裡在然偶子兒
。存儲來下了製複音錄的裡3PM把己自，傳外許不子兒告警厲嚴，上禍惹想不主房新
。報舉被生學猥師老周，後年十
。日天見重音錄份這
。死釘生材高歸海位這將底徹，片影控監校學，控指的者害上加再
。論輿會社的大巨了發引，齣一事此
。風之育教清肅波一了來，禽冠的壞敗德師不現發外意是倒，語言的子孩視忽再不於終也們長家
。了話後是都這
。眾觀位一後最的晚今了線連薇步，裡間播直
。娘姑輕年的亮漂很個是，’老偕子與手之子執‘做稱暱方對
。氣晦聲一道暗裡心後相面的方對見看在卻薇步
”？嗎噬反遭怕不就，果因的人別手，格命的人別打你。的罰天遭要是，命天視窺人之道修說聽我過不。段手分幾有是，放回播直的前以你了看我“：道接直，打不都呼招，明不暗晦目，著盯老偕子與手之子執
。臉變間瞬的屏滿
】？吧病有，是不：人的倒醉【
】。意惡滿充師大對覺：淚眼流天晴【
】。看好比神我妒嫉是能可：轉【
】？嗎子老王天？誰是為以，師大判批就來上？思意啥的這：年流夏半【
