“至於你們現在手裡面的專案,不管是國家的也好, 學校的也好,還是校企合作的,真的就會因為了一個人就停擺?還是你們有別的目的,想跟我換?”
幾個教授本就沒想到胡文全竟然會這麼說,一點都不藏著掖著,他們更不敢倒胡文全,只是訴苦而已,胡文全竟然來真的?
連會哭的孩子有喝這招都 不允許了嗎?
“校長,您不要誤會,王重教授我們是同事,是一家人,王重教授有需要,就是我們有需要,肯定是要無條件支援王重教授的,而且這樣我的學生也會有更好的發展,這很明顯就是雙贏的局面麼,我完全同意。”
“就是就是,王重教授的專案現在誰不想參加,別說我的學生,如果王重教授需要,我都可以進去幫王重教授打一些雜,我也沒有意見。”
……
就因為胡文全的兩句話,幾個教授直接轉變了口風,從最開始的心不甘不願,變了如果不用我學生,就不給我面子……
胡文全角出一微笑,抿了一口茶葉,早就料到是這樣了,氣定神閒的喝著茶水,輕聲道,
”。的字名的們你之加方地些某在況視會,了案專個這果如,了說我跟也前之走在授教重王以所,易容不也們你道知“
?》erutan《上接直是不豈,話的文論是要果如這,字名的們他之加能究研的重王,亮一睛眼們授教
?!獎諾拿究研的重王著藉接直,點一好氣運
!了獎領爾哥德斯去就,後之覺一睡睛眼著閉是就直簡,授教楠葉的院學醫有還,樣一雨思甘友朋小個那的重王象好就
?慕羨不個哪,校高有所夏華個整說者或,大工濱個整
!獎爾貝諾下拿起一生學和,份的者作訊通以己自後然,中看選評的獎爾貝諾被,文論篇一的生學己自希不個哪
”?人多要需授教重王道知不,究研的授教重王加參來回也們他把想我,棒的別特面方維思和識知礎基的們他是但,了業畢士博經已然雖在現,生學個幾有還我,夠不能可人個一得覺我,長校“
。了罷鐘分十過不只,人塞面裡案專往要在現到,案專驗實的己自牲犧以可校學了為到,意願不的始開最從,字名加以可到聽
”!才人的尖頂夏華們咱是對絕都,力能手是還礎基論理是論無他,業行氣電在,理助的授教重王為格資有全完他得覺我,理助當我給來回學留工理國帝在,生學的棒常非個一有還這我,便方不也來回了作工經已,了業畢士博生學你“
……
,薦自遂的們他了止阻,手擺了擺全文胡
”……挑己自授教重王讓,吧件郵發箱郵校學授教重王給就,組案專的授教重王進係關者或子弟的己自薦推想的真是要們你,話上不說也我多再,多麼這在現是就人的要需是但,了心有是也們你,算不的說我話的手人“
。歷簡的紹介我自個一了發重王給都人人乎幾,士博是者或亦,一研是還一大論無,生學的學化工化、氣電有所大工濱乎幾,話句一全文胡
……慣習的箱郵看有沒,文論發》erutan《給了除重王過不只








