教室裡安靜了一瞬，似乎所有人都在等待繼續說些什麼——來自哪裡，有什麼特長，為何免訓直——但寒月沁顯然沒有繼續解釋的打算。
朝李教授微微頷首致意，然後徑直走向教室最後一排靠窗的角落。
那裡有一個空位，旁邊坐著的是一個一直埋頭看書、對教室漠不關心的男生。
他戴著厚厚的眼鏡，面前攤開著一本《高等彈道學》，手邊還放著一本寫滿麻麻筆記的活頁夾。
寒月沁在他旁的空位坐下，從隨攜帶的軍綠挎包裡取出筆記本和筆，整齊地擺在桌面上。整個過程從容不迫，彷彿不是第一天來到這個班級，而是已經在這裡學習了很久。
“好了，集中注意力。”講臺上，李教授用筆敲了敲黑板，將所有人的思緒拉回課堂，“我們繼續剛才的問題。有沒有人已經計算出結果了？”
教室裡重新陷安靜，學員們面面相覷，沒人舉手。
李教授的目在教室裡巡視一圈，最後落在了寒月沁上。“新同學，”他忽然開口，“既然來了，就參與一下課堂。這道題，你有什麼思路嗎？”
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