歐克那兒收割的waaagh！生質總能供養出來碩果實，但隨著一代代迭代，不需要自然界從其他自然生態鏈取生質，都能拙壯生長的種子出現了。
北寒帶的“社稷”有了基礎。
對此宣衝集團中，士人傳來聲音：主公就如同周時的楚人，第路藍縷開國。積德於子孫後世。隨著挑選出了好幾種耐寒，且營養適合於畜牧業的燕麥後，宣衝突然覺到自己統中“耕戰”的覺上來了，只要有利於種田，貌似歐克這場災難變得可以接。
“等等！”坐在裝甲船舶上，看著興國嶺大列河北岸農田的宣衝，突然想起謝明曾說過，“高年級”這個詞彙，但是現在想起來這個詞彙，宣衝：不對勁，十分十分不對勁。
系統這時候介面出現一行不過審的小字，宣衝知道自己猜的差不多了。
…現在是考試啊…
宣衝被“文盒”增加新的“掛”後，並沒有“我牛所以匹配到掛”，作為學生知道當老師讓你用新的工時候，比如說老師開始教你偏導，微積分的時候，你就要知道接下來的運算就不是加減乘除四則運算。
學生開始用微積分解答完一道題後，嫻掌握解法，是不會狂妄的，因為下面都是這類題，而且越來越難。
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