延出來的空間開始恢復原狀，而其中的魔法陣也被這片空間帶著一起小。
在它小期間，默裡·格林將目投向了那枚生腦，左手一，讓其緩緩朝著生腦靠近過去。
當兩者距離不足十釐米的時候，魔法陣所在空間已經不足拳頭大小了。
而這時，默裡·格林抬起右手，隔空用空間力量抓住生腦，讓兩者融合起來。
很快，魔法陣進生腦之中，接著默裡·格林第一時間將自己的神力量和空間力量灌其中，充當它們的融合劑。
沒過多久，一枚散發著銀灰的生腦漂浮在默裡·格林面前，他趕閉上眼睛，用神去這枚生腦。
隨著他將自己的意識投其中，默裡·格林發現了一個令他驚訝的事。
那就是這枚生腦就好像另一個他似的，已經開始思考起來，甚至還對著他打了個招呼。
”。好你“
”。好你“
。聊可麼什有沒本，道知都方對麼什的想，共識意，通相意心們他為因，中之默沉陷即立，後呼招個了打方雙
。序程究研進推，論討起一己自和們他讓，員人究研個幾作製，後功技腦大二第在備準林格·裡默本原
。向方究研和點識知的新出生誕，撞的度角和念觀同不過法無全完，見意同不有沒就本，同相識意和知認的們他果結
。啊步進炸得取得不還技那，究研起一在待林格·裡默個五四然不
”。序程究研快加能也樣這，決解究研法方的同不用別分題問個一同將者或，究研的同不行進以可也但，究研深加論討過法無然雖“
。分十九到得能只也，卷試張一同做起一林格·裡默個五麼那，分十九考能只林格·裡默果如，試考是像就這
。限上的腦大二第了定決便知認的本林格·裡默為因，數分的高更到湊起一，會不你會我，會不我會你題道這現出會不
。完起一後然，份幾分業作假暑本一將以可們他為因，了到就好的林格·裡默個多有擁，時業作假暑做果如可
。間時的多更了約節，完做業作將能就，來起點早需只天二第，業作趕宵通要需不們他樣這，業作假暑的科學個一完人每者或
。了棒太是直簡這，短越間時需所，多越分，章一湊後最，寫始開面後從個一，寫間中從個一，寫始開頭從個一，說小寫者或亦
……去個一，業作做去個一，學上去個一能就樣這，啊笑不分得獲誰竟畢，笑微的爛燦了出，來起彎上的制控不角，林格·裡默的這到想
’！吧人個做‘
？槽吐在誰
。了來出達表腦大二第由過不只，槽吐在己自是來原，哦
。球屬金的小大球籃個一到得後最，中其放腦大二第把，統系慧智半套一出製定其為後然，好置放品腦大二第枚這將，林格·裡默的來神過回
。統系腦生·腦大二第是便這，皺褶的般腦大了滿佈面上，灰銀為面表它
