“讓它可以迴圈的，將吸收的各種，能量中的雜質排出外，這不就是一個更好的辦法？”
“再者，這就是一個，增加過濾的辦法。如果我們覺一次提純不夠，可以將第一次，從靈草萃取的靈。”
“再次投放到其它靈草中去。然後第二次萃取。只要你願意，多次都沒有問題。”
“馴養靈也是一樣。我們修士在修行過程中，也需要使用一些資源。就如同你問我吃飯一樣。靈草與靈有一個普通的用，那就是給修士提供食材。”
“除此以外，就是修行了。靈草可以用來煉丹，制符等。靈自然也可以，它們的皆可以，用來當做修行資源。”
“我們可以將沙蟲，去培養靈的食。然後在用來給靈食用，最終我們只是，取靈的使用。你覺得這幾個方法怎麼樣？”莎笑著說道。
你說這是生科技，那倒也說的過去，但它也不完全是生科技，這只是一個簡單的能量昇華。
“這…確實是有點複雜。雖然你說的好像確實有道理，但是這中間的時間差呢？畢竟你也說了，靈草的壽命都很長。”常聽雪問道。
。的題問有沒是定肯，法辦個這為認，窗扇一了開打給，如猶法辦的說莎
。的取提植從是都，料材者或，料染些一的初最，明文類人竟畢
。構結種各有，像不，單簡較比都般一，的植為因
？鬆鬆輕輕是不，年十八百個活，木樹的上星曜七說就，了草靈麼什，些這的提莎說不，長很又期週長的植是但
。了的接能所類人，是不就期週個這那
。道說著笑莎”。草靈的年株一，出育培法無也能可，生一其終。短較比遍普，命生的人凡為因。用適不並能可，說來們你於對法方個這，錯有沒也倒個這的說你～呵呵“
。了要必的習學有沒然自那，適合不然既，錯有沒並的說雪聽常
。道問雪聽常”？的對是才，法方個這有只說是就，意之外言你，哦“
？呢的樣這是不卻，思意的給話的莎何為，法方的到不用都眾民，明文華太明明
。了代數無了承傳都類人間時個這，年百千要需，了說也己自莎
”。年十命壽長增以可，用服接直果如，蟲沙想我。事的易容件一是不都，點點一長增候時有，步進要需明文。了然當“
”？步進個一是不是年十長增，命壽整明文個一如假。用作起人凡對只，效藥個這然當，年十二長增能也至，的後過純提麼那“
”。道知也你必想！者業職者或，技科的域領個各，括包就中其，事多很做以可，年十這的多“
。道說聲輕莎”！造創的明文個整變改，項一明發能就他，年十他給在能可。了失損的明文個整為之稱被會，後世逝家學科的大偉位一，候時有何為“
！的步進在是會社個這明證能都，年一長增每，命壽均平員的它，明文個一每
）！數指活生、數指全安、數指學醫的會社了映反還，久的活家大出映反僅僅不。多不差都理道，多多了高提命壽均人，會社代現同如就（
）。已而明文是僅僅不。的盡不之數是好的到得，後長增命壽的員群種當，是就之言而總（
。道說雪聽常”。的能可不是，植種樣這次批大碼起。的現實難很是，中國的前當明文華太在。了長些有期週，為認是還我是但，說樣這然雖“
