學生們聽得神,有的微微前傾,有的不自覺地握了拳頭,彷彿自己也正站在那波濤洶湧的江面上,與吳國水兵們一同訓練、一同戰鬥。當歷史課老師講完“水兵訓練有素”這一方面後,教室裡先是一陣安靜,接著便發出熱烈的掌聲和驚歎聲。
學生們紛紛頭接耳,表達著自己對吳國水軍強大實力的敬佩和讚歎。這時,一位平時就對軍事歷史特別興趣的同學站起來,滿臉興地問道:
“老師,吳國水軍這麼厲害,那他們在面對不同國家的水軍時,有沒有一些特別針對的戰呀?比如和魏國水軍或者蜀國水軍作戰的時候。”
歷史課老師微笑著點點頭,說道:
“這個問題問得很有深度。吳國水軍在與不同國家水軍作戰時,確實會據對手的特點制定相應的戰。和魏國水軍作戰時,魏國水軍多在北方,對南方江面的水流和氣候不太適應,吳國水軍就會利用這一點,選擇在水流湍急或者氣候惡劣的時候出戰,打魏國水軍的陣型。而且魏國水軍的戰船相對較大,行不夠靈活,吳國水軍就會採用‘群狼戰’,用小型戰船不斷擾,尋找機會突破其防線。至於和蜀國水軍作戰,蜀國水軍雖然規模不大,但士兵們勇猛善戰。吳國水軍就會充分發揮自己戰船種類多、武裝備良的優勢,先以遠端攻擊武消耗蜀國水軍的力,然後再伺機發近距離攻擊。”
班上的學生們聽了歷史課老師的講解,眼睛裡閃爍著求知的芒,一個個都沉浸在這彩的歷史戰分析中,對吳國水軍的瞭解又更進了一層,那種對知識更深理解的滿足在他們心中不斷蔓延~
“學生們,老師來講講《吳國的特》中的‘經濟貿易特’,老師將‘經濟貿易特’這一部分分別來說說吳國‘海外貿易發達’、‘造船業領先’、‘漁業資源富’等特點;老師先來講講吳國‘海外貿易發達’這一特點。”
歷史課老師清了清嗓子,開始娓娓道來:
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