“你好，雷鳴老師，我是鳴英中學高婧娟。我想單獨邀請你來參加我們的教學實驗。”
“那致想呢？”原本說是三方一起合作，共同參與此次的教學實驗，但為什麼現在把大頭給他了呢？
“我們相信，一鳴可以比致想更好地培養孩子，發掘潛能，致想過於激進而且，我知道你包攬這個專案的實力。”
“好，我答應了，15號我們籤合同。”
“八月鳴英中學開始暑期上課，九月開學，鳴英中學會和龍海中學合併，到時候，就是考驗你的時候了。”高校長知道雷鳴不會害怕，於是直接把部訊息告訴雷鳴。
“好的，拭目以待吧。”
雷鳴有竹，結束通話電話，“現在確定去星洲了。”
“沈耀高三要去星洲讀，就去你合作的學校。”妍珍覺自己的語氣就像是在吩咐，想了想，又加了一句：“怎麼樣？”
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