“對，就是這個道理。”
“用律者核心製作武可以嘗試，但不要完全的選擇用崩壞對抗崩壞。”西琳並不清楚曾經的那些關於崩壞本質的記憶，對於現在是否都有用，也對這些問題不甚瞭解。
對崩壞的資訊上，他們還於一個弱勢的地位，尤其是們所有人都不瞭解《關於崩壞能與崩壞意志的最終結論與計劃》。
這個東西彷彿從所有人的腦海中抹除了，就連菲米莉的資料庫都沒有了關於這個的備份。
所幸，他們至不會走太多的彎路，菲米莉還是保留有歸零紀元時期的一些技，這個再怎麼說也對自己一方有著至關重要的作用。
“關於這個提議，你回去整理一下，稍後我會給你發出一些東西，你查收一下。”
西琳見過人造律者大炮和人造律者，對這個的印象還是很深刻的，就是不知道原理，只知道個外形。
哦，對於實際來說，貌似這個和什麼都不知道沒有區別。
。案檔子電來起找翻的慢慢琳西，了走梅
”...於至不就，些一學多初當道知早，啊麼什為“
。西東個那得記不記還他定確能不還，題問憶記過現出的或多或都人有所過不，人個一雨有只就，人的型構痕聖道知一唯裡這
”。了多不差經已底班至，吧來步一步一“
。難很都氣口，上的在都會議個整在現，了去裡哪到跑道知不又亞莉庫阿
”。的下一息休來以可，話的了累果如，姐學“
”。嚐嚐來買就我，品新是說據“:料飲杯兩了來帶亞莉庫阿，上子椅的口門到看就，門出走剛
”。了謝謝“:料飲向手，上牆在靠，去回了坐琳西
。吧靜平的樣一往以和是必想，表的亞莉庫阿到不看”。氣客用不“
”？嗎忙幫要需，緩遲展發的痕聖和型構痕聖，說姐學，了對“
”？麼什上幫能你“:頭搖了搖琳西
”。寫編的關相能功痕聖些一有還，植定設的座基型構痕聖說如比，西東的理原的礎基些一道知我“
。了除廢被就以所，控可不都般一但，痕聖寫編過現出，期時團軍一第在
”？忙幫幫去你不要...那“
”。的會我“:裡手的到塞料飲把，子杯進管吸把琳西著幫亞莉庫阿
。室驗實斯烏比梅，時同此與
”。啊息休想我...要不就，了人倆們我就，士博“
。圈兩了轉斯烏比梅，服常一了上換”？嗎走不完弄不，的說己自是不你“
”！啊下丟人個一我把能不也...你是可“
”。了吵別，走走去出就我“
