麗塔對於雨的阻礙沒有太放在眼中,因為他們之間只能做到這樣了。
所以也是立刻想到了辦法:“德麗莎大人,說起來,就們的年齡來說,能夠發揮出現在這樣的水平,已經很厲害了。”
“多謝誇獎啦。”德麗莎眼睛彎彎答道。
“不過,我倒是有些疑,為什麼德麗莎大人在學園裡面任由們自由生長呢?雖然說教學風格是中式教育,可是這種自由生長加上實踐教學的風格,卻和北歐國家的教學風格很像呢。”麗塔不經意的問道。
“原因很簡單,我們不會灌輸教育,要讓們自主學習,中式教育則是要讓們正確的凝聚一個集,畢竟沒有多人能達到S級,更不用說那種超級S級的武神,或者說執行者了。”德麗莎說著,指了指下面:“在總部的學習中,你瞭解過十幾年前的那場災難吧。我也親歷者,在那個時候,面對著那個傢伙,我就深深地明白一個道理,普通的學員需要準軍事化的教育,讓們有凝聚力,就和總部的部隊一樣,一個嚴且高的軍事堡壘;但是面對那樣的存在,我們也許不需要軍隊,而是一個天才!”
“天才?”
“對,就是天才,sobody,們就在這裡面。”德麗莎指著前面的學員,臉上帶著一抹紅,激的說道。
“Sobody?”
”。的長中境環的由自在要需,才天。在存的志意面淵了掉幹的面正且並,領統團士騎啟天的經曾把夠能,前年百五像就“:向方個一另了向看卻睛眼,著說”。了夠足就個一,神諸戰迎軍萬率親,軍萬令號夠能,才天個一,袖領個一。多更者或個兩是許或,才天的有僅無絕個一!enoehT“
。呆著發的距焦有沒,方前著看是只睛眼,答回有沒雨
。化變的地場個某了到看就頭抬一,道說地惜可些有塔麗”。才天的注關樣這為作以可個那到見有沒還我是可“
”?誒“
”?呢以可不可道知不,平水的在現們下一教領想很我“:來出走起站,話的尾沒頭沒句一了來塔麗”。啊子面開不抹些有是歸總是可,的趣興我讓有確的說然雖“
。方地的勁對不麼什有覺發就口開一但,道說的豫猶不毫莎麗德”。吧的絕拒人有難很該應請邀的你有果如?誒“
。呢改改法沒就麼怎快子腦比這莎麗德,氣口了嘆的奈無,袋腦拍一雨
”。吧的娜亞琪,子孩的髮頭白個那...就那“:笑的緒何任雜摻不個一了他著對,雨向看的意經不,候時的臺席主下走塔麗
。的目的止阻有沒還,亞莉西塞了暴止不,米把蝕不他話笑在乎似,般一笑嘲是卻來看雨在笑抹這
。雨向看頭轉,去下走塔麗著送目能只卻,開張微微莎麗德”!?娜亞琪?誒誒“
。了上袋腦的莎麗德在雪泠過越手出,得不笑哭些有雨”。吧著留保還在現在能疑多的托奧希能只,了算“
。頭下低的思意好不很,道說的聲小小莎麗德”...啊起不對...對“
”...定一不也,啊且而“:道答雨”。題問的晚早是只,的係關沒“
。著接就的來麼什有了不大,掉不躲也躲,了上面明在就早隻小四,在存的要重更是才人的來起藏裡這在








