清晨,小九和宋南璟(小三)告別了總裝大院。出門時,正好遇到跑來幫忙或者玩耍的小鴿子和小林,小九從口袋裡掏出兩把用漂亮糖紙包著的水果糖,塞到他們手裡,說了句“走了!”,便利落地上腳踏車,和小三一起迎著晨風,朝著學校的方向騎去。
在老王教授(王教授)的課堂上,兩人都聽得格外認真。小九雖然平時跳,但在求知尤其是他興趣的藥學領域,態度是一不苟的,狐狸眼裡閃爍著專注的芒。小三更是如同往常一樣,安靜而高效地吸收著知識。
下課鈴一響,小九就拉著小三,抱著他的布包和本本,直奔老王教授的辦公室。
推開辦公室的門,除了伏案疾書的老王,裡面還坐著一位神矍鑠、氣質儒雅的老者——正是祁教授(可能與國營飯店的祁師傅有關聯,或者是學校另一位教授)。祁教授似乎正與老王討論著什麼,氣氛融洽。
小九眼睛一亮,立刻計上心來。他先是對老王教授出一個乖巧無比的笑容:“王教授好!” 然後,目立刻轉向祁教授,語氣稔又帶著點小誇張:
“祁教授!您也在啊!正好正好!” 他一把將邊的小三往前輕輕推了推,“祁教授,我可聽說了,您下圍棋那是頂頂厲害的高手!” 他毫不吝嗇地送上高帽子,隨即圖窮匕見,“您看,我這三哥,他也喜歡下棋,就是缺高手指點。您要是不忙,和他切磋一盤,指點他幾手唄?”
他本不給祁教授拒絕的機會,接著就說:“我找老王教授談點事兒,很快就完!你們先下著!” 說完,還對宋南璟眨了眨眼,示意他抓住機會。
小九這一連串作行雲流水,既給三哥找到了一個難得的切磋對手(祁教授的棋力顯然非同一般),又為自己和老王談“正事”創造了單獨的空間,一箭雙鵰。
”。點指您請,授教祁“:禮個了行地度氣失不而敬恭授教祁著對,步一前上,會神領心,神眼的九小上對璟南宋
:來起了笑須得由不,九小的”商相事要“有然顯、咕咕嘀嘀授教王老著拉始開經已邊旁眼一了瞥又,年的靜沉神眼、冷清質氣位這前眼向看即隨,愣一得弄”排安“的來其如突這九小被授教祁
”?局一談手來就倆爺們咱,盤棋有邊那,學同璟南,啊行?了務任上排安都們我給是這,兒九小個你好,哈哈“
”?量商我跟要’事大‘麼什有又,說慢慢,兒那坐……啊你“:子椅的邊旁指了指九小著對,頭搖了搖地溺寵又奈無也授教王老
。瓜袋腦小的想著人邊為在遠永、轉在遠永顆那九小於源都,切一這而。談商秘的康健人多許乎關是邊一,手對逢棋的始開將即是邊一:面畫的諧和個兩了分間瞬,裡室公辦
。律韻有富而脆清聲子落,中殺廝聲無的界世白黑於浸沉速迅便授教祁與璟南宋,始開一甫局棋,裡室公辦
。前面授教王到放地重鄭,本記筆的損磨些有緣邊至甚、皺個兩了出掏先,裡包布小的萬下裝能彿彷、帶攜隨個那從地翼翼心小他。真認常異得變神,笑嬉的上臉了斂收刻立,機時見九小,邊一另
”。藥的埃塵部肺除清的來出做著試,法想的磨琢己自和方古些一據我,月個幾前是這“,肅嚴的符不齡年他與著帶,些了低音聲的九小”,授教王“
”。多很了好覺,後之了吃,害厲得咳,重很得病……們他。化變和果效的錄記天每,後之藥了吃,們傅師老的廠瓷陶和廠礦煤是,本兩這“:本記筆個兩那指了指他
。濃越之訝驚的中眼他,閱翻是越。饋反的素樸實真最等何如眠睡、輕減否是嗽咳、暢順否是吸呼著錄記,跡字的真認比無卻扭扭歪歪面上,來起閱翻速快,記筆本兩那起拿他。限侷的段手療醫前目及以,磨折的人工線一對病肺塵知深他。來起重凝也神,言聞授教王
:生學的教求心虛個一像得現表須必他,刻此但,方藥的過”化佳最“識知學藥的代時越超藉憑他是面上,紙的麻麻得寫張一了出拿又他。的目正真的行此和憂擔的己自出說續繼,表的授教王著察觀九小
”。了任信的傅師老些那起不對就,忽疏麼什有一萬,確準不……藥用,足不驗經,小紀年己自怕我“,憂擔的好到恰、的齡年他合符了出,頭眉小起蹙微微他”?整調要不要量劑?理合否是伍配……子方這,看看我幫您“,切懇和定確不一著帶氣語,前面授教王到推方藥將他”。方藥的擬己自我是這,授教王“
。”出“的法合最、妥穩最個一找尋,藥的著卓效療這為在是也,重尊的業專對是既這。中手家專的重高德位這授教王了到,權定決和權釋解的終最把,低很得放態姿將又,)證為錄記細詳有(果效著顯的藥瞭明點既,懇誠其極得說,話番這他
。懷關切深的康健人工數無對和當擔的甸甸沉子孩這是,後背這,單簡麼那”教請“是僅僅不絕,他找九小,白明他。伏起瀾波是已中心,方藥的妙思構張那和錄記的重沉量分那中手著看再,九小的縝思心卻澈清神眼前眼著看授教王
”。覆答你給快儘,究研細仔會我,裡這我在留子方和記筆把你,兒九“:頭點了點地重鄭,氣口一吸深他
。子孩的意得小點著帶又靈個那了回變又他,去褪間瞬殼外肅嚴的”夫大小“層那上九小,後授教王給付託重鄭錄記和方藥的康健人工多許乎關那將,完談事正
:問地瑟嘚小點著帶,音聲低,芒的”我誇快“著閃裡眼狸狐,王老了輕輕肘膊胳小用,邊授教王的方藥考思神凝正到湊他
”?不害厲我,看你“,暱親的足十著帶呼稱這”——啊王老“
。事件這徑途規正走、子方善完他找來了到想還,藥的效有了出做僅不己自是的指他
:的糯糯得變氣語,影的悉個那找尋在乎似,探了探外門往袋腦,的似麼什起想像又他,答回授教王等不
”!來子果餞的吃最了帶可次這我?啊我想不想?呢母師“
。兒孫小的寵討撒前面母父祖外在個一活,人兩若判人大小的康健人工心憂、縝思心個那才剛和,樣模小這
:蛋臉的九小了輕輕手,疼和容縱是滿卻上臉,頭搖了搖地奈無他。不了淡沖被也重沉的來帶方藥為因點那裡心,得不笑哭得逗度速臉變這他被授教王
”!興高準你了見,裡家去就課下兒會一,歡喜定肯餞那。麼什些忙道知不也,了來沒子日些有子孩這兒九小說,呢你叨唸還天昨母師你!耐能最你數就!害厲!呀你“
”?啊份的爺爺祁有沒有?西東好麼什了送爺爺王你給是又這你,九小“:話著笑,引吸靜的邊這被也授教祁的弈對璟南宋和正
。慣習已早面場這對然顯,下一了彎地察可不幾也角但,頭抬未雖璟南宋
。子果餞的裡坎心母師到甜包那如比,溫份這著報回地誠真,式方的己自用也,他而。容縱和寵的留保無毫到能更,事的要重劃謀,問學的深高討探能僅不,裡這在九小。溫的般孫祖了滿充裡室公辦








