“聽……聽見了……”王慕淵的聲音細若蚊蚋,幾乎是從牙裡出來的。
在這場突如其來的生死危機中,小九不僅展現了起死回生的莫測手段,發出了振聾發聵的健康警示,最後還以這種令人印象深刻的方式,強行給自家哥哥上了一堂生的“個人衛生與應急救援關係”課。可謂是將“心”二字,貫徹到了極致。
小九看著眼前這群(在他眼裡)有點“冥頑不靈”的科研人員,尤其是剛剛被自己重點“教育”過的王慕淵,小腦袋歪著,臉上出了貨真價實的、巨大的疑。他像是自言自語,又像是在向所有人發問:
“唉,我就想不明白了。” 他重重地嘆了口氣,那口氣裡充滿了“恨鐵不鋼”。
“我小叔,宋青雲,你們都知道的吧?軍事1院的,他搞的那些東西,難道不比你們的簡單吧?肯定更難、更燒腦!”
他開始掰著手指頭,細數自家小叔的“優良作風”,每說一條,就像在在場眾人心上敲了一記小錘子:
“可他就能做到,天天雷打不洗澡,把自己收拾得清清爽爽。”
“準時回家吃飯,家裡飯菜多香啊!”
”!夜熬不絕,覺睡床上時準“
”!)的想想(樣像得拾收己自把還門出“
:解不是滿裡眼狸狐雙那,題問的心扎最也、鍵關最了擲丟他,後最
”?嗎好更快更得來出能就果,樣這道難……幅邊修不、覺睡不、家回不、澡洗不?啦來著反都全就,兒這們你了到麼怎。麼什誤耽見沒,啊的快也西東究研,他看我且而“
”……“
。默沉了陷次再裡室驗實
。思深和尬尷的魂靈及被種一是多更,同不重沉的時死生對面前之與,默沉的次一這但
?麼什為,啊是
?度進研科的正真了慢拖而反,慣習活生的康健和理管間時的學科乏缺為因否是?碌忙效低的式我自種一是只否是,”命拼“的們他,候時多很:題問的視正願不許或們他個一了破點恰恰卻,忌無言像得白直然雖話的子孩這九小。式方作工的”式毀自“種這用採有沒並他可。的知周所眾是,效高和功的雲青宋
”……的名了出是,高率效邊那)雲青宋(宋老。啊糙不理糙話……話這兒九“:道喃喃,下了地思所有若授教齊老
”。時小兩作工效高時醒清如不,夜一熬地沌混子腦,候時有“:和附聲低也授教老位一另
。已而慮焦補填來式形個這”作工力努在我“用是只,低很實其率效,夜深到耗室驗實在候時多很己自起想回他。言無口啞得問被是更淵慕王
:結總後最了做,手小攤了攤,考思陷人眾著看九小
”!子日過會不是就看我,口藉當’忙‘拿總別!索利才活幹,楚清才子腦,了好顧照己自把。叔小我學學該真們你,啊以所“
。實真的命致種一著帶,來出說裡子孩個一從,”子日過會不“句這
。方良”命救“的遠長最,的來帶天今九小是才許或,這而。人研科的”效高爽清“個一做何如,活生與作工衡平何如他習學是而,研科的他習學是不——氣風的”習學雲青宋向“陣一起颳悄悄會許或裡院究研,起天今從,象想以可。尾收問拷魂靈的”慣習活生與率效作工“於關番這九小以終最,機危死生場一
:快輕得變氣語,手揮了揮授教老眾一的首為齊老以著對,璟南宋的護守靜安直一邊旁起拉他。完額超經已務任的己自得覺九小,了完也”育教生衛“和示警的做該,了發藥的發該,了救人的救該
。務要一第是遠永裡這九小在,天為食以民”!了急等定肯!了飯吃家回要我!啦走“
:道咐囑授教齊老著對,步腳下停意特,麼什起想然忽是像他
”。兒那爺爺謝我住近最我,吧我找家謝來他讓就你“,面場煩麻的謝萬恩千方對了到看經已彿彷,子鼻小皺了皺他”……話的我謝要非,來醒是要頭老文個那,啊齊老“
:請邀他其的出提能可方對住堵,勢架的”忙很“己自了出擺刻立又著接,點地”見接“的確明了出給他
”!酬應夫工閒多麼那沒可!呢棋下、畫畫爺爺我陪得還我且而“
。的似樂之倫天他了誤耽是謝道來家人彿彷,得說話這
。授教老的得不笑哭、雜複心群一後下留,口門室驗實在失消快很影的年個兩。水帶泥拖不毫,走就轉,璟南宋著拉便,應回齊老等不也他,畢完代
”。快還子兔比得跑,煩麻太禮謝家人怕還,人了救……子孩這“:意笑的容縱著帶卻上臉,頭搖了搖地奈無,向方的失消們他著看授教齊老
”。麼什圖不真是這他。得難是真,灑和心份這,啊是“:慨也授教老位一另
。時間晚的靜寧爺爺陪,飯晚的噴噴香他吃家回,後然,們爺爺的話聽不群一和哥哥家自下一了育教,頭老倔個了救手順——曲個一的中天一的常尋而碌忙他是只許或這,言而九小對。方地的患康健了滿充也卻,慧智尖頂家國著聚凝片這了開離,風的晚傍著迎,車著騎璟南宋和九小
。了馨溫的庭家和胃的己自護守去要他,在現而。們腦頭的獻奉家國為、的護守被得值些那及以,人的意在他了住護守他,是的要重。要重不那?謝於至








