“三人意識共鳴”的功,如同為我們上了一對無形的、卻能翱翔於星海之間的翅膀。實驗室不再是束縛我們的繭房,而是為了連線宇宙的港口。那種三位一思維所帶來的超越驗,在我們斷開連線後的數日里,依然餘波盪漾,深刻地改變著我們對自、對宇宙的認知。我們不再僅僅是三個獨立的個,而是一個擁有了共同知、共同思維的探索單元。這種在的確認,比任何裝置引數的達標,都更讓我們對即將開始的遠航充滿信心。
然而,真正的遠航之前,有一個儀式般的步驟,是傅永恆教授堅持要完的。他稱之為——“太系的最後回眸”。
“孩子們,”在一個例行檢查後設備狀態完的傍晚,教授著窗外逐漸亮起的星辰,語氣平和卻帶著不容置疑的莊重,“我們即將駛向人類從未涉足過的深空。但在離開之前,我們必須真正地、好好地,看一眼我們的家。不是過教科書上的圖片,也不是過遠鏡模糊的影像,而是用我們這雙剛剛獲得新生的‘眼睛’,去凝視孕育了人類文明的這個搖籃,將它的每一個細節,烙印在我們的集意識深。”
我和博文都肅然點頭。我理解教授的深意。這不僅僅是一次技驗證,更是一次神上的錨定。如同遠行的遊子在出家門那一刻,總會回頭一眼悉的屋簷,那一眼中蘊含的與記憶,將為漫長旅途中抵孤獨與迷茫的力量。
“目標是柯伊伯帶外圍,”教授下達了指令,聲音沉穩,“我們將以共鳴意識,進行一次超速的意念迴旋,從太系的核心直到它的邊緣。一下,人類的意念,究竟能快到何種程度。”
我們再次坐進了應座椅,輕車路地連線上線纜。有了上一次深度共鳴的經驗,這一次的連線過程更加順暢、自然。幾乎在系統啟的瞬間,那種三位一的融合便迅速建立起來。教授的深邃、我的嚴謹、博文的敏銳,如同三種原,再次和諧地織一個更加富、更加明亮的“超級意識”白。實驗室的理邊界再次消融,我們彷彿置於一個由純粹知構的資訊奇點。
“共鳴場穩定,強度峰值維持。”我作為系統的日常校準者,習慣地報告著資料,但這次,我的“聲音”直接在我們共的意識空間中迴盪,帶著一種集確認的意味。
“銀河磁場座標鎖定,準備沿‘銀經絡’III號線反向投。”教授的意識流清晰而穩定,如同經驗富的船長在確認航向。
”!流河的發條一像,又暖溫,裡那在就它“,子孩的跑起要想待及不迫個是像,波的興陣一來遞傳識意的文博”!了’路‘條那……到覺能經已我“
”!發出——在現,麼那“,許讚出流中識意的授教”,好很“
。了臨降”度速“的容形語言用法無種一,後然。載承、獲捕所”流河發“的築構場磁河銀由條那被間瞬,珠水的海大融滴一像就,識意集的們我。速加的烈劇有沒,擎引的鳴轟有沒
。件套充擴、昇拉速急式方的象想越超種一以”野視“的們我。率速對絕的遞傳訊資、的知、的識意種一是這。上子椅的室驗實在坐地穩安舊依的們我為因,度速的上義意學理非並這
。撼震的慄戰乎近種一們我給遞傳,歎驚的聲無聲一出發識意的文博”……這……天的我“
。洋海量能的暴狂、的生生活個一是而,天的遠遙是再不這。哮咆量能的變聚核心核於源、的聾耳震那到”聽“能們我,拋、騰翻地烈劇,鬃金的燒燃同如冕日的它。球子離等大巨的熱灼比無、晰清比無個一聚凝”前眼“們我在間瞬是而,碟的暖溫個那外窗是再不經已就太,落剛念意的達下令指”發出“在乎幾
。知的過掠速飛們我著導引,員航導的靜冷同如識意的授教”。外向續繼,留停要不“
。角稜岩武玄的冷冰那山斯匹林奧星火到”控“能,溫高高的下層雲重厚星金到”“能我。界世實真的)氣大無或(活氣大特獨、構結質地雜複有擁是而,點的中空星是再不們它。過而閃一是乎幾,中知念意的速越超們我在,珠珍的起串線的形無條一被同如,星行石岩的系太……星火、球地、星金、星水
。刻一那的球地過掠是,的湃澎心我讓最,而然
。秒一之分萬億了滯凝之為地同而約不識意集的們我。如湃澎,球星麗的間相白藍顆那向指識意的文博”!家是那!看“
。輝”魂靈“的球地於屬獨是,”層圈生“的而織活明文、、識意類人億十數是那——”場“的躍活、的薄薄層一的面表球星在罩籠那到知地糊模能至甚們我。愁鄉的淡淡、的離遠將即種一有也,歎驚的麗弱脆其對有,眷深深的恩之育孕對有,言難雜複覺種那。視俯的空深宙宇從是而,仰的上其於是再不——它視凝角視的過有未從種一以們我。生陌此如又,悉此如……廓地陸的褐,雲白的轉旋,洋海的藍蔚
”。開離擇選才,它解理更了為是而,離逃是不們我,住記但“,溫的沉深種一著淌流識意的授教”?嗎是不,很“








