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第三站：校園裡的“星際辯論賽”
中學部的禮堂裡，正在舉行一場關於“是否應該尋找外星文明”的辯論。反方學生引用黑暗森林理論，認為暴位置可能招致危險；正方則舉出人類文明流史，強調閉守只會導致停滯。
陳智林作為評委突然提問：“如果你們是一顆剛發現文明的系外行星，會首先發什麼資訊？”
學生們陷沉思時，傅博文悄悄遞給正方隊長一張畫：地球孩子和外星孩子過彩虹橋換種子。這個充滿真的方案意外地打破了僵局——最終雙方達共識：應當傳送代表生命多樣的資料，而非軍事座標。
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深夜，教研室裡的反思
月如水銀般傾瀉在實驗材上，陳智林整理著當天的教學記錄忽然嘆：“有些孩子能用詩描述蟲，卻解不好一元一次方程。”
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漪漣的革變
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