春風漸盛，僑鄉草木蔥蘢，繁花次第開放，暖意浸每一條街巷。多數歸鄉僑親已踏上返程之路，行囊裡裝著新春福瓷、故土特產，更裝著沉甸甸的鄉愁與牽掛。雖人歸海外，心仍系僑鄉，不華裔年因學業未能隨行親歸鄉，對故土瓷藝、僑鄉文化滿懷嚮往。順應這份期盼，小江與林曉商議後，正式依託全球海外僑瓷驛站，啟馬年春季雲端瓷藝課堂，打破山海阻隔，讓遠在海外的華裔年，足不出戶便能跟著僑瓷匠人學瓷藝、聽鄉音、知故土，讓瓷韻越重洋，在華裔孩心中種下脈的種子。
此次雲端課堂，專為海外華裔年量打造，全程簡易易懂、趣味十足，兼顧技藝驗與文化浸潤。課程分為三部分：僑瓷故事小講堂、指尖瓷泥輕驗、鄉音故土雲遊覽，每週固定時段開課，由蘇念主講文化，小禾與匠人示範實，陳姨負責釉與匠心講解，年傳承人擔任雲端小助教，與海外孩子即時互。為了讓海外孩子能真正手實踐，僑瓷團隊提前數月準備雲端研學材料包，含安全瓷泥、簡易素坯、無毒釉彩、繪製工、僑鄉明信片與瓷藝手冊，過境流逐一寄往海外華裔家庭，讓孩子們在聽課同時，能親手泥、繪瓷，擁有真實的制瓷驗。
蘇念心打磨雲端課程容，摒棄枯燥理論，將僑瓷起源、龍窯故事、僑親漂泊往事、海瓷路歷史，改編短小生的音訊小故事，搭配僑鄉風、工坊實景、窯火燃燒的影片，語言溫通俗，適配年認知。每節課開篇，都會用僑鄉方言問好，教孩子們幾句簡單鄉音，讓遠在海外的孩子，先聽見故鄉的聲音，再故鄉的瓷韻。課堂上，會展示僑鄉春日風、田間草木、古厝街巷，讓孩子們過螢幕，看見祖輩生活的土地，理解“在僑鄉”的真正含義。
小禾與匠人團隊負責實教學，鏡頭對準作檯，一步步示範泥、塑、簡單手繪，作放慢、語言細緻，從握刀姿勢到施釉力度，逐一講解，確保海外孩子能看清、學會。考慮到海外孩子無基礎，教學容以小巧瓷牌、迷你瓷偶、簡易茶寵為主，難度低、趣味高，完後可自然風乾或低溫加熱定型，既能保留作品，又能制瓷樂趣。年傳承人們坐在鏡頭前，同步跟著匠人作，展示自己的作品，與海外孩子連麥流，分制瓷心得，本土年與海外孩雖相隔萬里，卻因瓷藝為夥伴，在流中拉近脈距離。
陳姨則在課堂中開設“釉裡藏春”小環節，展示春季新芽釉的原料與製作過程，用簡單語言講解“天然釉、順應四時”的理念，讓孩子們知道，僑瓷的彩來自草木、泥土與，是故鄉自然的饋贈。老人偶爾對著鏡頭，溫叮囑孩子們要記得故鄉、熱故土，話語樸實，卻讓無數海外華裔家長容。
林曉全程負責雲端技保障與海外聯絡，除錯網路、連麥互、收集反饋，即時回應海外家長與孩子的問題，將課堂彩片段剪輯釋出，讓更多華裔家庭參與進來。課堂開播後，人氣持續高漲，東南亞、歐洲、洲多地華裔年同步聽課，直播間裡滿是真留言，孩子們用中文寫下“我想僑鄉”“我瓷藝”“我要歸鄉”，簡單話語，藏著最純粹的故土結。
春暖時節，一網線、一塊螢幕、一盒瓷泥，將僑鄉與海外相連。龍窯煙火在故土燃燒，瓷藝課堂在雲端綻放，僑瓷以最溫的方式，讓海外華裔年不忘鄉音、不忘故土、不忘脈，讓文脈越山海，代代相傳。
