甚至空給小雨發了條微信，問最近數學複習得怎麼樣，有沒有遇到新問題。小雨很快回復了一張滿是勾叉的試卷照片和一排哭泣表：「姐姐！立幾何殺我！」姜羨笑了笑，約週末有空可以影片半小時，幫捋一下思路。
週末下午，姜羨在宿舍書桌前和小雨影片。耐心地講解著空間向量和建系技巧，用的是自己總結的、更形象的方法。
“你看，把這個面想象一扇門，法向量就是門軸的方向……”
螢幕那頭，小雨皺的眉頭漸漸舒展開：“哦！我好像懂了！姐姐你講得比我們老師還清楚！”
幫助他人攻克難題帶來的就，簡單而直接，讓從複賽準備的張中暫時離，得到另一種滿足。
影片剛結束通話，宿舍門被推開，黎晴風風火火地衝進來，哭喪著臉：“羨羨！救命！下週社團文化節，我們話劇社要出個快閃節目，社長讓我寫個迷你劇本，我憋了兩天一個字都寫不出來！快幫我想想創意！”
姜羨被逗笑了，放下筆：“別急，慢慢說，什麼主題？有什麼要求？”
引導著黎晴梳理思路，從經典劇目片段改編聊到校園熱點話題劇，最終幫黎晴確定了一個關於“圖書館佔座”的輕喜劇點子。黎晴如獲至寶，抱著又蹦又跳：“羨羨你真是我的靈神！死你了！”
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