京北的初夏，空氣開始帶上些許黏膩的熱度。校園裡，學期進後半段，一種無形的力悄然瀰漫，尤其是對於即將迎來大學英語六級考試的大二學生們而言。
502宿舍裡，關於綜藝和八卦的閒聊明顯了。黎晴對著厚厚的單詞書唉聲嘆氣，林菱的桌上也堆起了歷年真題。連一向淡定的秦悅，偶爾也會戴著耳機，聽上一段VOA常速英語。
姜羨自然也不例外。六級考試對來說，不僅是學業上的一個必經節點，更是檢驗【學習空間】語言模組效果和自學習能力的一次實踐。不需要臨時抱佛腳，但依舊制定了嚴謹的備考計劃。
的方法高效而系統。每天固定利用學習空間的1:8時間流速，進行高強度的聽力聽和閱讀速讀訓練。現實中的碎片時間，比如排隊、課間，則用手機APP刷單詞和悉作文模板。甚至將《金融風險管理》課程中的一些複雜案例，嘗試用英文進行歸納總結，一舉兩得。
這種遊刃有餘的備考狀態，落在黎晴眼裡，簡直是“非人”的存在。
“羨羨，你這聽力也太強了吧！我聽著跟rap似的，你都能複述出來？”黎晴看著姜羨輕鬆對完一套聽力真題，正確率高得驚人，忍不住哀嚎。
“多聽多練，找規律就好。”姜羨收起答案，語氣平和。沒法解釋學習空間裡近乎變態的重複訓練和模擬環境，只能歸功於方法和努力。
林菱推了推眼鏡，由衷佩服：“羨羨的專注力和學習方法，確實值得我們學習。”
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