興谷中學的“貴族”份，並非僅僅是學費高昂的標籤，更現在其對學生未來的準“分流”。學後不久，一場決定的分班考試便如達克利斯之劍懸在了每個初一新生的頭頂。這場考試將依據績，將我們這一千多名新生重新洗牌，塞進從“火箭班”（1-2班）到“基礎班”（15-16班）的不同層級。這意味著，我剛在14班建立的、以“宇哥”份為核心的脆弱小圈子，以及依靠何頌等人勉強維持的虛假安全，隨時可能分崩離析。
更深的恐懼，來源於自。
一天課間，我被段西老師進了辦公室。那間堆滿作業本、瀰漫著消毒水和咖啡混合氣味的房間，總是讓我到窒息。段西坐在寬大的辦公桌後，厚厚的鏡片反著冷。
“王宇，你是班長，分班考試的重要，不用我再強調了吧？”開門見山，聲音聽不出喜怒，“你小學的學習基礎怎麼樣？在原來學校大概什麼水平？”
我的心猛地一沉，像被一隻冰冷的手攥。不知道？竟然不知道我是花錢進來的？ 這個念頭一閃而過，隨即被更大的恐慌淹沒。這是在試探！如果我說實話，我這個班長，我這個“宇哥”的底，豈不是要被當眾？父母花了那麼多錢，豈不是白費了？我瞬間了所有人眼中的笑話！
冷汗瞬間浸溼了後背。我強迫自己直腰板，迎向段西審視的目，嚨發，聲音卻努力維持著一種刻意的“輕鬆”和“自信”：
“段老師，您放心！我小學績…一直好的，基本穩定在班級前十。” 這個數字從我裡蹦出來時，連我自己都覺得荒謬。夢景小學那兩年，我的名字幾乎和績榜的末尾繫結在一起。
段西推了推眼鏡，銳利的目在我臉上停留了幾秒。那幾秒鐘漫長得像一個世紀。胖胖的臉上似乎沒什麼表變化，只是緩緩點了點頭：“嗯，前十…還不錯。分班考試好好發揮，爭取進個好點的班級，別辜負你父母的期。” 頓了頓，話鋒一轉，語氣帶上了一敲打，“另外，王宇，我聽到一些風聲…你和那個何頌，走得很近？”
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