秦嶼站在講臺上，姿拔如松，一襲白襯衫搭配著黑西裝，顯得格外神煥發。他的聲音低沉而富有磁，彷彿能穿人的靈魂。
只見他微微頷首示意後，便開始講解起課程來。他的講解方式獨特且別一格，不僅能夠將那些晦難懂的知識變得通俗易懂、妙趣橫生；還善於運用各種典故和例項來輔助說明問題，並過深淺出地剖析讓人們對這些知識有更深刻理解與認識。
例如：當講到《山海經》時，他會詳細描述書中所記載的各種奇珍異及其生活習等方面資訊，並結合一些古代傳說故事來增加趣味；而在談及各地民間信仰流變的時候，則會以地區為例向大家介紹不同民族文化背景下產生出來的各種獨特風俗習慣及宗教儀式等等……總之每一個知識點都被他講述得繪聲繪、引人勝！
而且值得一提的是——儘管整堂課時間很長但卻毫沒有讓人覺到枯燥乏味或睏倦之意相反反而越聽越覺得津津有味甚至有些意猶未盡呢！如果不是因為一開始秦老師給人留下太過“專業”的印象（畢竟一上來就丟擲一堆學語）再加上其本人那種讓人難以琢磨的神秘氣質或許真可以說得上是一場近乎於完無缺的民俗學導論講座啦！
然而，我心中的疑慮卻如同投靜湖的石子，漣漪不斷擴大。
不對勁。
非常不對勁。
威爾回答完那個關於吸鬼與趕的問題後，秦嶼雖然表示了讚賞，但那種讚賞背後，似乎並非純粹的對學生學識的肯定，更像是一種……驗證？一種“果然如此”的瞭然。
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