離翁稍作整理思路，便迫不及待地舉起了手。得到應允後，他起站立，語氣謙遜而堅定，首先向白和金教授表達了誠摯的謝意，坦言這場課程為他解開了長期以來關於阿壩州經濟增長模式的困，讓他對家鄉未來的發展方向有了更為清晰的認識。
接著，他結合阿壩州民族地區經濟社會發展的實際，條理清晰地闡述了當地經濟增長面臨的現實困境：地高原，生態保護任務艱鉅，產業結構單一，以資源開發為主，增長方式放，效益低下；區域發展差距較大，民生改善力大；人才匱乏，科技創新能力不足，難以支撐集約型增長轉型。
隨後，離翁圍繞多個核心問題，向白和金教授請教，也與全國各地的學員展開了深探討：在國家經濟增長模式轉換的大背景下，像阿壩州這樣的生態脆弱型民族地區，應如何找準自定位，走出一條符合自實際的集約型增長之路？如何依託生態資源優勢，大力發展生態旅遊、綠農牧業等特產業，實現經濟發展與生態保護的雙贏？如何藉助科技創新的力量，改造傳統產業，培育新興產業，提升經濟增長的質量與效益？如何在轉型過程中，兼顧民生改善，確保各族群眾共發展果？
他的發言，沒有空的理論堆砌，全是基層經濟工作者的真實心聲與務實訴求，句句切中要害，既展現了他對家鄉發展的深刻思考，也現了他作為民族地區經濟工作者的責任與擔當。瞬間，他的發言引發了全場學員的強烈共鳴，教室裡的討論氛圍更加熱烈。
白和金教授對離翁的提問給予了高度評價，認為他的問題準反映了生態脆弱型民族地區在經濟增長模式轉換中面臨的共問題，有極強的現實意義。隨後，白教授結合經濟增長模式轉換的整趨勢與民族地區的發展實際，為離翁逐一解答，提出了“生態優先、特發展、創新驅、民生為本”的核心思路，為阿壩州實現經濟增長模式的轉型指明瞭方向。
在場的各地學員也紛紛踴躍發言，來自西部其他生態脆弱型民族地區的學員分了本地在生態保護與經濟發展協同推進方面的探索與經驗；來自東部地區的學員則分瞭如何過科技創新推產業升級、實現集約增長的功案例；中部地區的學員結合自產業轉型的實踐，提出了一些可供借鑑的做法。大家圍繞民族地區如何在國家經濟增長模式轉換中實現高質量發展，各抒己見、互通有無、取長補短，為離翁提供了富的思路與寶貴的借鑑。
離翁認真傾聽每一位學員的分，虛心求教、積極互，將各地的先進經驗、創新舉措一一記錄下來，不斷完善自己對阿壩州經濟增長模式轉型的規劃。他還與多位學員深探討，結合阿壩州的生態保護、民族團結、民生改善等需求，思考如何將經濟增長模式轉換的果，真正轉化為惠及各族群眾的實際福祉。
夕西下，金的餘暉過教室窗戶灑進來，為這場研討畫上了圓滿的句號。離翁合上寫得麻麻的筆記本，心中滿是充實與篤定。此次北京研學，讓他深刻認識到，經濟增長模式的轉換，不僅是國家層面的戰略抉擇，更是民族地區實現越式發展、與全國同步邁向現代化的必由之路。
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策長增思研·天鴣鷓
。航新啟長增論高，良賢聚夏盛華京
。莊康指劃謀型轉，局困析明剖勢形
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。昌歲歲原高護共，塘羌興政新憑願
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