隨著四分之一決賽的落幕，塞大排聯賽的半決賽對陣形勢也正式出爐：工科試驗班排將迎戰實力不俗的大四數學系一班排（簡稱 “數四排”）；而另一邊，大四經濟管理系排則要直面本屆聯賽的 “巨無霸”—— 育系大四排（四排）。兩場半決賽，一場是新生黑馬與老牌勁旅的較量，一場是強弱分明的實力對決，吸引了全校師生的目。
為了應對數四排，朱昊然再次施展 “神技”！他如法炮製，先是過異度空間的偵查能力，獲取了數四排所有主力隊員的詳細比賽影像，從發球節奏到扣球習慣，無一。隨後，空間的頂級畫師們迅速揮毫，一幅幅準還原數四排主力的工筆畫像頃刻完。朱昊然指尖神流轉，魔眼 “點睛” 技能發，七位與數四排主力一模一樣的 “畫中仙”，瞬間在空間球場 “活” 了過來。
一場高強度、高模擬的模擬訓練隨即上演。工試班排的姑娘們圍繞著 “畫中仙” 展開針對演練，朱昊然則在一旁即時觀察，分析數四排的戰。經過多模擬對抗，效果極佳 —— 姑娘們不僅悉了數四排的打法，更在朱昊然的指導下，掌握了應對之策。
過反覆拆解 “畫中仙” 的作與戰，朱昊然準剖析出數四排的弱點：“數四排雖有王牌主攻手王曉梅坐鎮，高 1 米 88，進攻犀利如尖刀，一傳也穩如磐石，是球隊的核心支柱。但們的防守系存在明顯 —— 接應隊員完全不參與一傳，所有一傳力都集中在兩名主攻和自由人上，一旦王曉梅被牽制，整個一傳系就容易出現崩塌！” 針對這一弱點，朱昊然果斷制訂核心戰：“死掐王曉梅！用持續追發打的節奏，讓疲於奔命，無法兼顧進攻與一傳！”
半決賽開戰當日，塞大排球館人湧，盛況空前。館座無虛席，連過道上都滿了前來觀賽的師生，所有人都想親眼見證這場 “黑馬逆襲戰”。其中，工試班排所在的場地更是被圍得水洩不通，們舉著各應援牌，早早便開始為工試班加油。
隨著比賽哨聲漸近，館的吶喊聲愈演愈烈，“李夢夏！李夢夏！李夢夏！”的呼喊聲連綿不絕，彷彿要將屋頂掀翻。作為工試班排的值代表與核心隊員，李夢夏人氣極高，連帶整個工試班排都贏得了全場觀眾的喜，幾乎所有人都自發為了們的狂熱支持者。
比賽正式開始，朱昊然制定的戰被姑娘們完執行：每當到工試班發球，負責發球的隊員便將球準地 “追發” 向數四排的王牌主攻王曉梅。排球如同長了眼睛般，一次次落在王曉梅的防守區域，得不得不全力接一傳。原本擅長進攻的王曉梅，此刻卻疲於應對，力被大量消耗，進攻威力大打折扣，好幾次扣球都因力量不足被工試班攔回。
當王曉梅試圖過 “形” 站位避開追發時，數四排的防守陣型瞬間出現巨大 —— 其他隊員無法及時補位，工試班的進攻便趁機撕開防線，屢屢得分；若數四排教練將王曉梅換下，替補主攻的攻擊力又形同虛設，本無法對工試班的防守造威脅。數四排陷兩難境地，只能著頭皮撐，眼睜睜看著比分被拉開。
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