紀瑾南看著,眼神格外認真:“你想去?”
“不想。”林予撇了撇,轉過往門口走,“我沒病,不用看醫生。”
紀瑾南輕嘆了口氣,聲音在後響起,帶著點無奈:“林予,我只是認為,你需要一些正確的開導,也需要和諧的相,與我。”
林予腳步頓了頓,倒不覺得他們倆相得有多不和諧。
難道是紀瑾南覺得太叛逆了?總是不就懟他?
還是說,他私下裡就喜歡這種當“慈父”的覺?
想不通,也懶得想。
揮了揮手,頭也不回地說:“隨你。”
。了管不,書麼什究研就書麼什究研他
。研鑽書的相年青與本幾那著抱舊依南瑾紀,後過說勸的果結麼什沒場這
。了多高前以比率頻的課補給南瑾紀到覺顯明,月個半後最,近越來越考高離予林,過天天一子日
。點重理梳幫地題一題一到節細,時小個3補給門專,班下早會都他上本基在現,時小個一補上晚天每是前以
。場用點了上派算總也,西東的來學裡書些那從南瑾紀,了多變間時的相人兩
。放氣語,筆的裡手下放先會他在現,”想想再來心下靜“說眉著皺會只南瑾紀,了煩刷題刷予林前以
”。過歷經都誰,常正很這,煩的題卡種這解理我“
。”了偏路思的裡哪是不是,看看起一“:說子卷起拿再,緒的了共先
。笑逗話的板模套種這他被會是總予林
。聲吭不臉著冷者或,話出不說得噎被樣那前以像會不也他,候時的他懟再予林候時多很至甚
”。壞沒總試試但,老點有實確能可“:說話的著順而反,氣生沒他,”經兒育的牙掉老是都的看“他笑嘲予林次有
。了慣習慢慢就也,了久聽但,扭彆點有”話味爹“些這他得覺是還然雖予林
。弛鬆的宜時合不一著而反,張不也點一予林,考高近臨
。息訊發南瑾紀給事沒事有常經
”?會開在又是不是?嘛幹在“:發南瑾紀給機手出就,課講上臺講在師老
”。了燒紅的做姨阿裡家念想,吃難好菜的堂食天今“
”。笑好點有,眼一了瞪師老被條紙傳我給桌同剛剛“
。”課聽好好“句一補會又,了完覆回但,覆回會都次每南瑾紀
。來過了打就話電的予林,息訊回時及沒,議會訊視的要重開在南瑾紀次幾有
。了接慢慢就也他,了多數次但,奈無得覺還南瑾紀始開一
。煩耐不出現表沒從也但,句兩一接爾偶是只南瑾紀,槽吐的時題刷說,皮蒜的裡校學說,茬話找在予林是都候時多大然雖,題話的完不聊有總像好人兩
。溫升慢慢便,後冰破係關的人兩從自
。%05了上爬地息聲無悄也,度好的對南瑾紀
”?學大麼什考想“:問然忽,候時的子卷拾收南瑾紀,課完補上晚天有
。置位的市京西在指地準點落,圖地國全張一的著落角桌書指了指,頭起抬言聞,筆轉上桌在趴正予林
。回”。學大法政京西“
。方地的指在落目的南瑾紀”?師律當想你“








