蘇墨指著螢幕，一點點給講解，哪裡不對，哪裡需要調整，說得細緻又耐心。
“你看這裡，易遙被同學堵在廁所裡，潑了冷水，撕了書本，確實會害怕，會委屈。”
“但你要記住，易遙不是隻會哭的柿子，骨子裡是有韌勁的，是不服輸的。”
“被欺負了無數次，心裡是有恨的，有不甘的，有不肯低頭的倔強在裡面。”
“你要把這種複雜的緒演出來，而不是單純的哭，單純的害怕，明白嗎？”
張靜怡盯著螢幕，認真地聽著蘇墨的話，眼睛裡慢慢有了，點了點頭。
“我好像有點明白了，蘇導，我之前只想著演出的委屈，忘了的倔強。”
“對，就是這樣，你要抓住角的核心，的絕裡，永遠藏著不肯低頭的勁。”
。聽給講了碎開掰，解理的角個這遙易對己自講給續繼，笑了笑墨蘇
。境心和遇遭的角共正真能讓，例案實真的凌霸園校多很了講給還
。角進導引點點一，戲講怡靜張給在都程全墨蘇，間時息休的鐘分十
。上點鍵關了到說都話句一每，衍敷的分半有沒也，煩耐不的分半有沒
。了攝拍新重備準以可，墨蘇醒提來過走記場，束結間時息休
。道問口開，膀肩的拍了拍著笑，怡靜張的邊向看，頭點了點墨蘇
”？磨琢磨琢再，兒會一息休再要不要？嗎了覺有在現？樣麼怎“
。口開禪頭口的用，定堅著帶裡眼，頭點了點力用，氣口一吸深怡靜張
”！好演定一我次這！的以可定一我，了好備準我，導蘇了用不“
”。來的說剛剛們我按就，演了開放，張別，條一來再就們我那，好“
。置位的己自到回刻立人有所，備準聲一了喊員人作工的場全著對，聲應著笑墨蘇
。態狀的己自整調，氣口一吸深，睛眼上閉，置位定站，前頭鏡了回走新重也怡靜張
。強倔的，甘不的，絕的，屈委的著，裡角的遙易了代全完己自把
。來上了圍演群的者凌霸演飾，始開式正攝拍，下落音聲的板打記場
。上壁牆的冷冰在靠遙易的演飾怡靜張，來過砸句句一語穢言汙，本書撕，水冷潑
。屈委和怕害的純單是再不卻裡眼，落頰臉著順淚眼，抖在的
。顱頭下低肯不也，沼泥怕哪，強倔著裹裡屈委，甘不著藏裡絕
。子樣的遙易的要想墨蘇了出演全完，進遞層層，好到恰都緒的有所
。判評的墨蘇著等，吸呼了住屏都人有所，聲無雀場現，完拍條一
。容笑的意滿了出上臉，材素的好拍剛剛遍兩了看覆反，前視監在坐墨蘇
”！好常非！了過條這！好“：聲一了喊聲大，怡靜張的前頭鏡著對，頭起抬他
。來起了響場現攝拍在聲掌，掌了起鼓住不忍都員人作工的場現，下落音話
。泣而極喜是卻次這，來下了掉次再淚眼，眶眼了紅間瞬，字個兩”了過“到聽怡靜張
