“這位老師你好！我們兄弟倆一直聽說南嶽高中是數一數二的頂尖學府，培養了多英雄豪傑，心裡仰慕得很，今天特意過來見識見識！這‘祝學季’……我們倒是第一次聽說，是什麼新鮮活？您給介紹介紹？”
男教師見白雲態度熱絡，說話也中聽，笑容更真誠了幾分，耐心解釋道：“原來是第一次聽說。這是我們學校今年首次嘗試舉辦的大型開放日活，正好藉著為今年高考考生助威的東風，一方面向社會展示我們南嶽的辦學果和神風貌，另一方面呢，也搭建一個平臺，相應國家政策，邀請各界關心教育、有識有能的朋友們進來看看，和我們的學子們流流，或許能給他們一些啟發和幫助。”
他指了指校園約可見的熱鬧景象和絡繹的人流，繼續道：“活容富的，有優秀學生的果展示、實戰模擬演示，也有各界人士的分沙龍，還有一些趣味互環節。兩位既然來了，不如也進去湊湊熱鬧？一下我們南嶽的朝氣！”
說著，他熱地從隨資料夾裡出兩張印製的活宣傳頁遞給蘇言和白雲。
蘇言接過海報，目淡然掃過，口中應道：“可以。”
見蘇言答應，男教師臉上笑意更濃，連忙道：“太好了！兩位跟著海報背面的校園地圖和活指引走就行，核心活區在中心育館和旁邊的幾個大展廳。祝兩位玩得開心，若對我們南嶽的學子有什麼指教或看好哪位同學，也歡迎隨時聯絡我們的接待！” 他指了指不遠一個設有指引牌的接待臺，然後禮貌地點點頭，又轉去招呼其他看起來像是外來參觀者的人了。
白雲湊到蘇言旁邊，一起看著海報。
海報設計得頗匠心，正面是南嶽高中氣勢恢宏的新校區全景圖以及“祝學季”幾個藝大字，背面詳細列出了活時間、各類展示與互區域分佈圖、部分特邀嘉賓介紹等。
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