第七章
葡萄丘高中的放學鈴聲清脆地劃破了午後略顯慵懶沉悶的空氣，如同投平靜水面的一顆石子，瞬間激活了整個校園。
梅戴提前了約莫十分鐘來到校門口附近等候。
他沒有選擇站在最顯眼、人流最集的正門口，而是稍稍退後了幾步，在一棵枝葉繁茂、已綴滿細白花苞的櫻花樹下駐足。
樹木投下的影將他半掩其中，與湧出校門的熱鬧人隔開了一段恰到好的距離。
他依舊穿著早晨那件米的薄開衫和卡其長，只是取下了圍巾，出線條平的脖頸。
在熙熙攘攘、充滿活力的學生人流中，這樣一個清瘦拔的影顯得格外安靜，像一幅被心勾勒的淡彩畫一樣。
很快，一個悉的影映眼簾——是廣瀨康一，他規規矩矩地揹著雙肩書包，隨著人流有些拘謹地走出了教學樓大門。
。訝驚許些出刻立上臉，下樹花櫻在格定即隨，外門校過掃地識意下目的他
。前面戴梅了到來，群人過穿著跑小是乎幾，步腳快加他
”？啊裡這在麼怎您“，切關著帶氣語，候問頭點地貌禮，著息微微一康”。生先爾梅拉德“
”。去回起一助仗等來我“：呼招打是算，揮了揮輕輕，手起抬他，意笑的和溫出現浮地然而然自上臉，來過他見戴梅
”？嗎應適還，樣麼怎覺，天一第學開天今“，道問續繼樣一輩長的慈裡家像，字名的方對了地然自他”，一康“
”。班個一同在分，他助仗……學同方東和我，是的巧很，且而“，喜欣的實真點一了上帶裡音聲，頓了頓他”。善和很都也來起看們師老，的趣有還都程課“，帶包書了抓地覺自不手雙，事的樣這心關人的外以人家了除被次一第是還這，思意好不些有一康”！好還、還，啊“
”。友朋的好很為，來起悉快很能定一，人齡同是又們你，向外朗開格他助仗。了好太是真那“，晃輕輕作著隨髮的藍淺，首頷微微他，欣的誠真出流中眼的戴梅”？嗎是“
。事好件是疑無，說來助仗的跳格對，應照相互邊在友朋的樣這有，子孩的真認事做、良善心個是一康出得看他
。生學的鬧喧加更批一了出湧又口門樓學教，著談聲輕正人兩
。目醒為尤頭機飛的誌標極、理打心個那，中群人而
。人兩的下樹花櫻了定鎖地準就間瞬乎幾，外門校過掃般燈照探同如目即隨，麼什句了說著笑學同的邊旁和頭著側正助仗
。著躍跳地潑活側在作的跑奔助仗著隨包書的著拎手單，來過了衝地風陣一著帶是乎幾，手擺了擺伴同朝刻立他。力活的限無了注被是像，容笑爛燦的霾無毫出放綻間瞬上臉，亮一地猛睛眼他
”。嘛心開來起看？呢麼什聊在們你。在也一康，喲“，個那看看邊右向又，個這看看邊左向，暈紅的康健著泛跑奔為因頰臉，氣著微微他，來過了傳經已音聲的氣元滿充而亮洪，定站全完沒還人助仗”。生先爾梅拉德“
”。助仗，哦了點有型髮“：道說，助仗給遞子梳小素把一了來出掏裡袋口從手抬他後然，笑了笑是只，子樣的力命生滿充他著看戴梅
”？何如覺天一第。事的級班個一同到分們你聊在“：口開地和溫氣語後然，髮的話聽不縷一的前額到落飄而跑奔因去拂己自子梳過拿助仗著看他
”。囉教指多請就始開天明，耶班同們我到想沒，啊巧真過不“，膀肩的一康拍了拍地熱，膊胳出地然自分十，一康向轉即隨後戴梅了給還子梳把，手揮了揮地乎在不滿後之型髮好拾收助仗”。聊無不也點一課講，的思意有都師老的校學個這！啦錯不還“
”。了教指多助仗請也後以，是“：容笑的實真卻腆靦了出也上臉，應回頭點力用，穩站忙連是還但，下一了晃得拍被一康
”……了思意有可裡班天今，說您跟我！吧走們咱，生先“，鳥的籠出只像得快輕氣語，戴梅向轉後然，別道一康和助仗”。拜拜，了走先就們我那“
。開離轉備準膊胳的戴梅著拉手出地然自很邊一，說邊一他
”。一康，見天明“，別道次再一康向著笑微也，頭點戴梅”。好“
”。下一等請，生先爾梅拉德，助仗……個那“：點一了大微稍才剛比音聲，口開次再地豫猶些有，帶包書著攥手雙，心決種某了定下是像卻一康的地原在站，時開離備準人兩在就
。他看來過轉，步腳下停時同人兩
”……話的意介不果如。的上早於關，於關是，們你問問想事點有我、我“：晰清夠足但大不音聲，紅泛些有頰臉，氣勇了足鼓是像，氣口一了吸深一康
。容笑的”上我在包“點著帶又然瞭出上臉，聲一了”啊“地般悟大然恍即隨，下一了愣助仗
”。唄說邊走邊，的意介好麼什有這“：道說聲朗，好友失不又然自作，背後的一康下了推輕輕面後從是而，膀肩拍有沒次這，邊一康回走步幾他
。問詢神眼用，戴梅向看他
”。說上路在以可們我題問麼什有。一康，吧走起一，意介不然當“：同贊示表，上一康在落地和溫目，首頷著笑微也戴梅
。肩並人三了變行人兩的家回，是於
。常尋不種種的歷經天今化消在還乎似則一康，子石小的邊路著踢助仗的面前最在走
：奇好的有特年著帶音聲，口開住不忍是還，下一了豫猶他
”。話的說生先條空位那，上早天今意在點有是還我，我“，人兩向看一康”。生先爾梅拉德，助仗“
”。啦趣興麼什沒是我“，撇了撇他”？啊話的講的郎太承個那聽想你？嗯“：頭過回地乎在不滿，言聞助仗的面前在走
”。事的上鎮講是又且而“，起蹙微微頭眉，認承實老一康”。意在點有得覺總“
。解不些有得覺助仗”？啊麼什為“
”。吧心擔點有，是就？麼什為“：楚清太不說也己自，愣一得問被一康
”。好太不也深太扯牽家人跟，人的’子生私‘是算都說麼怎個一得覺，後之下一了想靜冷但，啦意在點有也己自我然雖——嗯“：雜複些有微稍得變氣語，線際天的遠向投線視，些了緩放步腳，裡袋在手雙助仗
。離疏的扭彆點著帶、的實現於基種一是像更，適不多太有沒並裡氣語但，詞的白直較比了用他
”？麼什為……“：問追地識意下，義含的裡話助仗解理全完沒點有，眼眨了眨一康
。文下的他著待等，助仗向投目將是只，話刻立有沒他但，緒的雜複一過閃中眸眼的藍深，頓一微微地察可不幾步腳，時詞個這”子生私“到聽在，戴梅的聽聆靜靜旁一在走
