早人湊近觀察瓶，客觀地評價：“翅膀鱗片完整，是隻健康的蟲。可以觀察一下它的口。”
“嗯。”裘德用力點頭，又抱著瓶子跑到梅戴面前，“梅戴你看！”
梅戴配合地仔細看了看，由衷地稱讚：“很漂亮的小傢伙，裘德做得很好。”他拿出筆記本和筆，“要不要現在就把它的樣子和你的捕捉過程記下來？”
“要！”裘德立刻坐到梅戴旁邊的地上，開始笨拙但認真地寫畫起來，不時抬頭問梅戴某個字怎麼寫。
梅戴就耐心地告訴他，有時會引導他用自己的話描述，並不直接給出答案。
裘德大概是寫著寫著寫累了，很自然地往後一靠，倚在梅戴的邊，梅戴也順勢調整了一下姿勢，讓他靠得更舒服些，手指無意識地捲了卷裘德頭巾下垂的一角。
早人默默地看著這一切。
他想起了裘德在學校裡偶爾提起“梅戴”時總是會不自覺揚起的語調——“梅戴給我買了新的畫筆”、“梅戴說這個週末帶我去……”、“梅戴懂的可多了”……當時早人只覺得裘德話多，甚至有些不解，一個監護人而已，而且裘德和梅戴之間甚至沒有緣關係，為何總能被他掛在邊。
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