倘若這些道理知識，是在出了學校之後才明白的，那也該在社會上打拼出些許名堂來了，憑何現在認識自己的還是那麼幾個親戚？沒有功名就也沒有飛黃騰達，別人問起來也沒有什麼拿得出手的績。
不過也還好，因為大人們看重的是小孩的績，那些能過了這麼多年還能聚在一的人，也幾乎是沒有什麼就的人，各自都知道各自的面子沒多，索就看破不說破，拿對方的孩子來當擋箭牌了。
說起大人們終日掛在邊前篇一樣的洗腦文學，其實家長們自認為從親經歷中獲得的深奧的哲學道理，在學校裡，哪怕是拉幫結派，聚眾鬥毆尚且也用不到，因為現在人打架可不會找什麼策略和機關，朝著大街小巷汪汪兩聲，那便見得群結隊的狗都跑了過來，裡肆無忌憚地消耗著雙方的父母宗親，手裡再拿著長刀鐵的，能道了歉那便是安然無恙，頂多得祖墳著火，家破人亡，倘若不能夠有效通，那便是手起刀落，濺四方了。
上學是給錢，大人們工作是掙錢，本質上是不一樣的。
可見的家長們的那些大道理，全然是不能夠用於自家孩子上的，畢竟在沒有校園霸凌，老師私自強制開補習班收禮，強猥同學，朝五晚十二等等各種“優良傳統”的加持下，學校還算得上一個和平的地方。
——因為記得在22年的時候，網際網路上出一個學校的老師違規授課等各種惡劣事蹟，在網際網路上掀起了一瞬間的驚濤駭浪，之所以是一瞬間，那是因為在劣跡被曝出來的最短時間，校方用自己在金錢上的關係，用最快的速度堵住了全網的悠悠眾口。
那個時候的網際網路是風聲鶴唳，賀炎雖不曾經歷過文革，但那一段時間，卻是真的覺到了那戰暗湧的文革歲月的氣息，全網沒有一個關於這件事的言論，因為人校方給的錢是真多啊！
一齣手就是幾個小目標，賀炎一輩子都掙不到的數目。
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