賀炎有幸過數學老師的“毆打”，發現不管是前面幾個上去，還是後面點名上去的，數學老師打人的力道都差不多。
賀炎一度懷疑，數學老師是不是練出了麒麟臂？
所以每當數學周測的時候，特別是班上的男同學，都會提前串通好，趁晚自習還沒有上課的時候，裝模作樣地不小心在班主任面前打上一架，或者吵上一架，然後就理所應當地被班主任到辦公室裡“調解”，進屋之後一言不發，就算是天王老子來了今天這是死活不張開，只點頭搖頭，弄得班主任沒辦法，就把兩人留辦公室了。
多麼完啊！
天化日之下明目張膽地逃過了一劫。
而且這一招也別廣泛地運用於各種場合，比如某些學生在上課前還沒有完上節課老師佈置的作業，那麼這個時候，要麼是好學生出馬，拿著試卷去拖住老師，能拖一分鐘是一分鐘，如果剛好是班主任的課，那就更好辦了，再打一架，讓班主任生生地浪費至十分鐘的上課時間話不一定能解決。
所以這一招同學們屢試不爽，只是這一次班主任居然主願意浪費那寶貴的上課時間，這可不像一直喊著“進度落下了”的班主任啊！
但與此同時，在賀炎做心理準備，打算英勇就義的那段時間裡，教室裡就已經開始炸鍋了，那些從辦公室裡回來的生，四周左鄰右舍都探頭轉去問們發生了什麼事，老師和們說了什麼，問題嚴不嚴重……
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