數學老師年齡大了，講的道理也大多是一些人生經驗，亦或者一些和社會現實有關的，那些很多人認為好實際上卻極度不堪的東西。
這個數學老師就教了賀炎初一一個學年，因為在學校開小賣部這件事，到了初二，42班被迫分班，從此上江市第十二中學，賀炎這一屆的初二年級就變了41班和43班兩個班級。
但是就在初一這個年級裡，這是賀炎人生中的過渡時期——這個時候的賀炎已經有了寫小說的念頭，於是自視清高，總喜歡寫一些看起來很高大上的文案，結果，等到了初三畢業的時候，賀炎無意間把這些文案翻了出來（賀炎平時總喜歡把一些東西留著，不管有沒有用，可能是隻為了紀念，也可能覺得有什麼留下來的必要，時間太長，當初的緣由已經忘卻了）。
等到賀炎把那些文案翻出來，一個一個仔細看了一遍之後，一個不落地全都扔了，那時的賀炎心智也上升到了不知道哪個高度，對於從前寫過的東西都有了一種慘不忍睹的心態。
初三畢業，賀炎已經忘了很多初一二發生的事，也時過經年，早已是人非，那個時候的賀炎看自己之前寫的文案，總覺得一陣莫名其妙，說不上來的難，只覺得這些文案特別稚，甚至於覺得自己是瘋了才寫的這些文案。
然而，賀炎寫這些東西離不開他這位數學老師的啟發，初一那個年級，數學老師在上課之餘，總會給這些頭小子講一些道理，或者過事實來告訴他們一些規則。
其中賀炎最為震驚的就是這樣一件事了——當天的數學課，數學老師又開始了往常的演講。
“就現在這個社會，有些時候把！你不管努不努力，最後的差距也不是很大，你努力了也不一定有結果。就比如說高考，這幾年高考冒名頂替的事多了去了，你們知道什麼冒名頂替？”
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