在數學老師一節課的強歡笑中，所有人都在為自己的死亡進行倒計時。
“下課時間到了，老師，你們辛苦了。”
“同學們，那這個問題就給同學們下去討論，我們下節課繼續。”
“起立。”
“老——師——再——見——”
隨著下課鈴聲的響起，43班的同學們終於在聽課的“監獄”中釋放。
擁有了一時的歡樂，就得忍下一節數學課的痛苦。
……
。室教進點踩時準師老學數，響一鈴課上
。好現表沒為因，人罵要是種一另；了砸考為因，人罵要是種一：況種兩是就那話的點踩是果如，的來前提會是都下況般一
。者後於屬次一這，顯明很
。罵大口破始開就扔一書把師老學數，然其不果
”？昂？話了不說們你讓，啦上口的們你把敢誰？怎，的口嘍爛是的）的個個一，音發言方（一一是嘍兒候時的們你）是的用，音發言方（扯用？昂？咧兒候時的課上嘍到，耍的來下不停，）思意個一同跑跟，音發言方（刮裡那嘍跑裡這，樣一鬼上跟跟就課下一！吧現表的常平們你兒看看？昂？啦的會人一沒兒班全？咧啦的甚難敢題問那？怎？的看下底臺在嘍們你？昂？咧們你？咧戲唱上臺臺在人一我讓就？昂？的承應人一沒就頭底嘍話問師老？昂？咧度態甚，果效的課節一上們你兒看看“
”！）了眼了開天老指，音發言方（啦響也天嘍見夢能！吧的夢）夢做，音發言方（夢夢子被上蓋，咧績好考想還上習學的放不都思心，用沒的個一比個一！吧看，兒候時的用要嘍到一，咧話說袋腦得探要還夫功的瞅眼課上常平“
”？昂？咧的裡眼進看能個幾有兒班全，績的試下考回一這兒看看，是可嘍這啦抄，麼罷抄。咧抄人的）找，音發言方（行地）慌忙急著，音發言方（拉格忙急才候時甚查檢兒候時甚我，咧些才嘍來是都業作的下置佈，中一得抄，上抄短長也們你兒候時的考中兒候時的試考，抄的完不抄，抄）個（一那嘍抄）個（一這，業作的常平那“
”。們你下一問們你昂咧甚作裡這得來，話說是就覺睡是不課上天？咧多得想們你要想裡校學當，麼啦來應不念想不，咧說頭底在人有還話說兒會這我？是不這？昂？咧的聽在人個幾有？說們你昂咧用甚有課這的得講我，錯是也的似類的似類，錯樣照是題原題原的來出考“
”。咧活覓死行倒嘍多得說句倆說，說敢不就，子架）的樣（一的活要死要跟！吧的瞅你嘍說長家，道邪魔歪兒些走，們你用沒嘍上兒路好，混人的學不上跟天，樣一的你害要跟就，風旁耳當的經正說，聽不嘍說師老？昂？咧多得好敢覺睡得坐，子凳子桌裡校學在？好不敢吃了飽睡睡了飽吃只裡家在“
”。師老罵的兒頭後背脊在，氣服不嘍說師老？昂？咧兒樣的生學兒點一有，的當郎兒吊天，兒樣的們你兒看看，兒方地的習學是校學，眼一你看不都看後以，裡那的扔你把就下當我，’兒孩我管應不，昂‘說人大，話電打長家你給我，來我）找，音發言方（行室公辦來課嘍下嘍管讓想不“
”？咧啦來甚作裡習學來還你嘍會是要你！啦來習學嘍為是裡校學來們咱？昂？咧人吃要是敢我？怎，題問都我答回來起站人）個（一沒敢就的兒大大兒班全，咧的坐師老多麼那頭後師教課節一上？昂？度態這就課上！啦們你下不管？咧誰怕誰，罵面的我的當！麼罷來？咧罵們你怕敢我“
”？）作工，音發言方（得做了沒們你好教沒為因？咧嘍怎能我，們你是的害來頭到，樣一的會學己自怕就！吧們你兒看看，下一化強你給點弱這你住抓能就，會不兒方地甚你道知就師老嘍錯你，錯說你怕不，說來起站就甚見想題問答回“
……
。袋腦的有還爛oud來下，覺睡己自現發師老學數讓怕就，師老著防提時不時得鐘分一的下剩，鐘分四十四上眯地能也有還，的樣重帶不人罵鐘分五十四課節整一能師老學數，之總
……
……家到回
。托的邊外戶窗裡子院在停了見看是還炎賀但，了黑經已天時彼
——守賀
。人男的到見再別都子輩一願寧炎賀個這
——晚今
。了來回又他
