李佳一聽和自家兒子有關係才認真起來,當得知死的正是當日被李濤霸凌卻不敢站出來作證的那個學生,而且在蔡卓新死之前還有學生看到李濤在學校衛生間門口把他攔住,他就知道這事多半和自己那個喜歡惹是生非的兒子不了干係了。
不過李佳也沒太當回事,在他看來這就是自己打幾個電話就能輕鬆擺平的事,只是這個段一凡老盯著不放有些討嫌,就大喇喇地道:“嗯,這事我知道了,放心,這個段一凡玩不出什麼花樣,你只要管好你學校那些老師和學生,讓他們別到外面嚼舌頭就行了……”
段一凡也知道自己要調查清楚蔡卓新的死亡真相難度很大,首先學校方面肯定不會配合,學生們只要今後還想留在學校讀書也不敢和學校對著幹,袁華的事就是個最好的例子。
但段一凡既然決定要管這件事,就肯定不可能輕易放棄,他決定在全市中小學中開展一次以“對校園霸凌說不”的主題宣講活,喚醒學生們心中的良知和正義,讓他們提供線索,從而找到蔡卓新的死亡真相!
所以他回到辦公室馬上親自寫了一份活方案,又把分管的團市委年部工作人員召集來開會,就活方案展開討論,完善細節。
但會才剛開到一半,胡炳南就黑著臉闖了進來,臉不善地對段一凡連聲質問道:“一凡同志,我聽說你要搞什麼‘校園霸凌’主題宣講活?你搞這麼大的活為什麼不向我彙報?你眼裡還有沒有我這個一把手?!……”
段一凡猜到自己調查蔡卓新的死亡真相肯定會遭遇重重阻力,最直接的方式就是利用胡炳南這位一把手的權威阻止自己繼續調查,只是沒想到胡炳南會來得這麼快,自己還沒有開始作,胡炳南就來了,這未免有些太迫不及待了吧?
好在段一凡早已想好了應對之辭,不慌不忙地冷笑道:“胡書記,你還需要我彙報嗎?活方案我剛做出來你就來了,你也要我來得及啊!而且我不能拿著一個還沒完善的活方案就去向你彙報吧?我先召集年部的同志們討論一下把活方案完善再向你彙報應該不違反組織程式吧?怎麼就說我眼裡沒你這個一把手了呢?……”
”……!意同不我,義意有沒全完,劃計學教的們他打會只活講宣題主’凌霸園校‘麼什個這搞你,重很都務任學教的校學在現“:道橫蠻地怒惱些有,意之刺諷的裡話凡一段出得聽然自南炳胡
”……!壤土的生滋行惡種這凌霸園校了給想思的況狀康健理心生學年青了視忽卻學教重只種這校學是正?嗎象現凌霸園校在存不校學的市南吉們我在講敢你,題問會社的重嚴很是經已凌霸園校?呢義意有沒麼怎“:道嗆開接直地讓不步寸是卻凡一段
”……?擾干素因的別有是還,心公自出的真否是做樣這你疑懷不得不我,立不全完由理對反的說所才剛你但,手把一是然雖你,要必有常非活的樣這為認我,作工的部年管分又,記書副委市團為作我,容要重項一的中責職作工委市團們我是長康健們他助幫益權法合人年未護保“








