宴會廳的水晶燈將賓客名單照出兩道涇渭分明的影：左側簽到臺旁，秋暢的導師們挾著裝本學著作走過，皮鞋在大理石地面敲出規整的節奏；右側角落，穿藍白校服的學生們一團，校服拉鍊上還彆著擺攤時買的布偶掛飾，帆布鞋尖沾著天橋上的筆灰。
貞小兕看見自己教過的聾啞孩子們正用手語流，指尖在暮裡劃出銀魚般的弧線，而他們手中捧著的手工賀卡，邊角還留著膠水未乾的邊。 家長們卻在宴會廳口竊竊私語，眼神不時瞟向貞小兕。“聽說只是個代課老師，能教孩子多久還不一定呢。”“隨禮給這種老師，不值得。” 這些話像細小的針，紮在空氣裡。有的家長拉著孩子快步走過簽到臺，生怕被住；有的家長敷衍地塞給孩子一些零錢，讓他們隨便送點東西。 秋母的笑聲劃過手機螢幕，在屋頂大吊燈的折下，碎鋒利的斑。
舉著手機展示出二維碼，法式甲的水鑽，在塑膠花束上投下細碎影：“現在都流行電子隨禮了，小朋友們，要不要讓家長幫忙作呀？”說著忽然瞥見林小熠攥的紙幣邊緣出的豆漿漬，金眼鏡到鼻尖，“不過現金也沒關係，只是財務組做賬麻煩——畢竟我們要統一捐贈給鄉村圖書館的……”
貞小兕看見背lv包的太太，正用溼巾拭孩子過塑膠花的手，秋家請來的院長馬仕包鏈在禮服上出規整的褶皺，像一道道無形的隔離帶。 學生們校服口袋裡出的手工賀卡邊角翹起，那是用希中學舊課本的畫頁折的，封面上“老師新婚快樂”的蠟筆字還帶著橡皮拭的痕跡。
穿燕尾服的侍者託著銀盤穿梭，每個盤子中央都躺著印著秋家LOGO的二維碼紙，在燈下泛著冷。 當林小熠把攥得溫熱的紙幣展平在掃碼臺上時，秋母的手機突然發出“叮”的提示音——是秋暢的導師發來的轉賬，金額後面跟著三個零，在聊天框裡燙金的刺。 “至三位數起捐哦。”
秋母划著手機螢幕，忽然定格在學生們湊的零錢總額上，小數點後兩位的數字在電子賬單上微微發，“不過心意最重要啦，就像小兕教的聾啞孩子們，雖然聽不見，但也算參與了文明社會的儀式呢。”轉頭對鄰座的教授夫人輕笑，耳垂上的珍珠耳釘晃出細碎的，“代課老師嘛，總能激發孩子們的同心。”
林小熠的手語突然在半空凝滯，指尖在前快速比劃出“尊嚴”的手勢——那是貞小兕教過的，用食指在口劃出豎直的線，像撐起脊樑的支柱。孩從校服袋掏出張皺的便利，上面用歪扭的字跡寫著：“我們省了27份零花錢，買盲盒的錢給貞老師買喜糖。”
便利邊緣粘著半顆融化的水果糖，是昨天在天橋布偶攤幫貞老師看攤時，顧客多給的謝禮。 貞小兕忽然想起上週在閣樓備課，母親用僵的頸椎抵著紉機，給學生們織聖誕圍巾的場景。
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