周老爺子得意地喝了口茶：“我那會兒還奇怪，怎麼突然讓時序轉學去了一中，如今再一結合時序的表，我就明白了。”
周老太太更開心了：“時序的班主任啊，在一中當老師，太厲害了！”
“時序，跟說話，你小叔叔喜歡的生格如何？”
周時序能怎麼辦？他只能將他看到的明玖的形象描述出來：“徐老師很幽默風趣，很喜歡育活。上次學校辦運會，徐老師參加了三千米和五千米長跑。”
“徐老師也特別有才華，之前學校校慶，徐老師還代表教職工群上臺表演了舞蹈。”他說著還翻出影片：“徐老師很優秀的。”
“徐老師在網路上寫小說，聽小叔說要影視化了。”
“徐老師還弄了個農場，我之前還去玩過……”
“徐老師還在學校設立了助學基金，面向貧困家庭的學生……”
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