如果說這些考生完全不顧策論題目，只是一味的展示自己的才學，那肯定也是不可能的。
所以這策論的閱卷，必須得有一個平衡的標準。
只是這個標準，主考也拿不準，陛下到底是想要哪方面多一些，他們心裡也沒底。
沒辦法，主考只好讓閱卷策論的大人先暫停一下，自己去宮裡請示了再說。
最後經過主考的請示，陛下也是給出了自己的意見，那就是策論以實際可行的解決辦法優先，然後文采好的擇優。
在這個標準之下，閱卷策論的大人們才再次開始了閱卷。
只是新的問題又出現了，那些文不懂水利方面的問題，要他們來判斷解決洪水問題的最佳辦法，他們懂個得兒啊。
於是主考幾位大佬只好又聚在一起商議，最後商議出來解決的辦法是，所有考生策論，先讓工部這邊的員閱卷一遍，讓他們對考生提出的解決辦法先給分。
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