西年級的銀山學院。
大多數教室都安安靜靜的，有人趴在桌子上補覺，有人埋著頭刷題，筆尖劃過紙張的沙沙聲，了這個夏天最恆定的背景音。
“安詩魚。”
“安詩魚同學在嗎？”
門口突然探進來一個戴眼鏡的生，懷裡抱著一疊剛印好的資料。
“不在，反正不在教室裡。” 最後一排正在轉筆的男生頭也不抬地回答，語氣練得像背過千百遍，
“你越急著找，越人間蒸發，等你放棄了，自己就從哪個角落飄出來了。”
“……” 生抱著資料愣在原地，一臉茫然地眨了眨眼。
，口開聲輕是只，樣模的生個那到看，書的裡手著看頭低正幽語白，置位的窗靠刻此
”……看看室醫校去以可你“
”。吧我給料資“，手出後然
。級班個一下了向跑匆匆就轉，躬一了鞠的似氣口了鬆，來過遞料資把忙連生”！你謝謝“
，手攤了攤可可唐的邊幽語白在坐”。伙傢那魚詩安識認，啊苦辛真還“
”~嘛人的煩麻添人給個一是竟畢“
。說幽語白”。譜靠很也爾偶“
”。呢去有沒都測，魚裡室醫校在定肯伙傢那，對的說你幽語過不……嘿誒“
”。呢樂可著喝還，畫漫看面裡在窩見看，可創拿室醫校去窩果結，痛M己自說，譜離更次上“
”。事件這過說雙葉“，說後想了想幽語白”。好不確的，可可“
，表悅愉的似咪貓出可可唐”~~~材孩小，啦好不定肯，瘦麼那“
”。了高不長定肯後以，窩負欺是總讓，哼哼“
”。重比都辦手的窩“
”。了說別可可“
