琪因為做完闌尾炎手後恢復需要差不多兩週的時間，邊還需要人隨時照顧，而樂希為了能夠更好地、更方便地照顧，讓能恢復得更快，琪在與爸爸媽媽商量後，同意跟輔導員請假，晚上不住在宿舍裡，走讀一段時間，等傷口恢復得差不多了，再回學校寢室。由於琪媽媽直接跟輔導員打了電話，輔導員也沒有多為難便同意了，於是樂希每天開始接送琪上下課，晚上一起回家。
剛開始幾天，兩人相十分愉快。白天兩人各自忙碌，或上課，或理自己的事；中午等琪下課，兩人要麼去食堂打包午飯回家吃，要麼就回家等樂希做飯。不過，由於樂希的廚藝還不夠穩定，對需要補充營養的琪來說有些欠缺，所以他們通常選擇在食堂打包。
下午上完課後，考慮到琪目前狀況不適合劇烈運，兩人每天的走路量就是從教學樓到停車場，然後由樂希開車回家。去停車場的路上時，兩人手牽著手，有說有笑，著彼此陪伴的好時。回到家後，樂希會主承擔家務，收拾房間、洗服，而琪則會坐在沙發上休息，看著樂希忙碌的影，心中充滿了幸福和激之。
晚飯後，兩人會一起看電影、聊天或是玩遊戲，度過一個溫馨的夜晚。隨著時間的推移，他們的變得越來越深厚，彼此之間的默契也越來越好。儘管生活中偶爾會出現一些小，但他們總是能夠及時通，化解矛盾，讓更加穩固。
不過好景不長，兩人長時間待在一起後開始有了。事起源於週三晚上琪與室友們討論課業作業。因原因，現在琪下了課後就跟樂希一起回了家，與室友們的流了很多，但作業是需要小組完的，孟欣等人也考慮到琪的原因，儘量把簡單的容給了琪做，們則負責理其他的事項，雖說安排的有條，但進度一直停滯不前，琪一人在家，沒有跟室友們在一起，沒辦法幫到室友，讓有些著急，於是，週三晚上，琪聯絡了幾人一起進行影片電話，想討論該怎麼完這份作業。
在通話中，琪一直在詢問著拍攝進度，但室友們卻認為琪現在需要好好休息，不要管那麼多，而且也不在現場，很多事不瞭解，解釋起來很麻煩，所以只是隨口敷衍著，只讓等最後的剪輯即可，讓在家裡面休息。雖說其實是大家關心，但讓琪到有些委屈和不滿，覺得自己被排斥在外了。結束通話電話後，琪緒低落。樂希發現了的異常，關心地問發生了什麼事。琪把和室友的矛盾告訴了樂希，樂希安不要難過，室友們可能也是因為忙碌而有些煩躁，並提議一起幫忙想解決辦法。樂希覺得這件事有些奇怪，便決定打電話過去問問看，看看自己是否能夠幫上忙。撥打了孟欣的電話號碼，心裡有些忐忑不安。
電話那頭傳來孟欣的聲音，帶著一疲憊和無奈。樂希開門見山地問道：“孟欣，你們是不是對琪琪有意見啊？為什麼說話這麼衝呢？”
孟欣嘆了口氣，沉默了片刻後說道：“樂希，其實這中間是有原因的。之前我們作業的主導者幾乎都是琪琪，不管是主題容的確定，還是後續拍攝等方面，確實很厲害，我們基本上就是在旁邊幫忙而已。但現在不是要休息嘛，我們就想著自己來做這份作業，最後的剪輯讓來就行。可是，這個拍攝實在太難了，我們試了好幾次，拍出來的效果都特別差。而且最近學校活太多，我和婷婷總是要臨時出去，就只剩下田鑫一個人理這個問題，但更搞不來。琪琪最近又一直在問進度，我們就覺有點煩躁了，所以可能剛剛語氣不太好，但我們真的沒有排斥琪琪的意思，我們只是想減輕的力。”
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”。了樣這再會不，的意注會定一我後以。的你慮考有沒，了沖太時當我，錯的我是“，錯認續繼趕，鬆所有度態琪見希樂
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