當德華看到奉風時，他的眼神中閃過一特別的照顧。
他走到奉風的面前，輕輕地拍了拍他的肩膀，彷彿在告訴他：“你很好，我相信你會做得很好。”
德華開始講解世界規則的實踐應用，他列舉了各種案例和場景，讓學生們更好地理解這門課程的實際應用。他的講解非常生有趣，讓學生們聽得津津有味。
在實踐環節中，德華特別安排了奉風和一些優秀的學生如比企谷八幡一起完一個專案。
他告訴他們：“這是一個很好的機會，我希你們能夠互相學習，互相幫助，共同進步。”
中午飯點，奉風和小鳥遊六花一起來到學校的食堂。食堂裡熙熙攘攘，熱鬧非凡。他們找了一個靠窗的位置坐下，窗外的灑在他們的上，溫暖而舒適。
奉風看著小鳥遊六花，的臉上洋溢著幸福的笑容。他心中到無比溫暖和滿足。他微笑著遞給一個碗，然後一起點餐。
他們點了各自喜歡的菜餚，然後開始這好的午餐時。小鳥遊六花一邊吃飯一邊和奉風聊天，他們聊著天，笑聲和話語織在一起，彷彿在食堂的喧鬧中形了一幅麗的畫面。
。由自和適舒比無到們他，上的們他在灑麵水過，漾盪波水。中水進走起一後然，帽泳好戴，泳上換們他。邊池泳游到來起一風奉和花六遊鳥小，課泳游是午下
。切一的圍周了記忘彿彷，心開常非得玩們他。了開躲地妙巧也花六遊鳥小，花六遊鳥小向潑水用也風奉後然。了開躲地捷敏風奉，風奉向潑水用花六遊鳥小。盪迴邊池泳游在聲呼歡和聲笑，逐追相互們他。玩水潑相互始開風奉和花六遊鳥小
。鬆輕和悅愉比無到人讓，盪迴邊池泳游在聲呼歡和聲笑的們他。靈的小小個個一像，舞飛中空在珠水，水潑相互風奉和花六遊鳥小。爛燦外格得顯容笑的們他，麵水過，濺四花水，躍跳中水在影的們他
。生風笑談，旁鍋火的騰騰氣熱在坐圍們人客，切親而馨溫圍氛的店。店鍋火的鬧熱家一了到來起一風奉和花六遊鳥小，點飯午下
。趣映相鬧熱的店與景街的外窗，下坐置位的窗靠個一了找風奉和花六遊鳥小
。牛片一起夾次再住不忍仍卻，紅微頰臉得辣，湯紅的香鮮辣麻那著味品細細則花六遊鳥小。中碗放，菜蔬和片的鮮出撈輕輕，勺起拿地練風奉。氣香的人出發散，漸逐材食的鍋，騰升的氣熱著隨。湯白的鮮甜清是邊一，湯紅的香鮮辣麻是邊一，鍋火鴦鴛份一了點們他
。欣比無到中心，頭搖了搖著笑微他，室教了出走起一花六遊鳥小和風奉到看他。開離續陸們生學著送目，口門室教在站華德，後學放午下
。家回們他迎歡在彿彷，曳搖輕輕中風微在草花和木樹的邊街。輝的金層一了上披們他給，上的們他在灑暉餘的夕。去走向方的園莊向道街著沿們他，門大的校學了出走起一花六遊鳥小和風奉
。蹤無散消刻一這在都憊疲和惱煩的有所彿彷，笑而視相們他。和暖溫分幾了添增們他給，上臉的們他在照映暉餘的夕。此彼著地深，步腳下停們他，前門大的園莊到走花六遊鳥小和風奉
